一言难尽的澳洲的大学

Wil_

这次出了疫情，学生都在家上课，一些课的老师直接把去年的lecture recording上传糊弄学生，就这样还no.1 uni in Australia？
顺便真是心疼留学生，每门课快6000刀就买个往年的录像，这版权费真是够高的

Wil_

忘了说了，是墨大这样，不知道其它大学如何（不是所有课都这样，但确实有些课的老师是这样做的）

syshead

中学很多私立校学费并不便宜，面对灾难，没有人会退钱，只能直面，而不抱怨

牛

国内大学的老师都是用多年前的教案的，很正常

微笑啊微笑的于

唉，他们哪可能敬业，也没有约束

微笑啊微笑的于

自由么第一

微笑啊微笑的于

要钱第一

hairbei

大

timer000

syshead 发表于 2020-3-30 14:04
中学很多私立校学费并不便宜，面对灾难，没有人会退钱，只能直面，而不抱怨 ...

geelong grammar把timbertop的学生全都送回家了，这一年9w多刀的野外生存才开始没几天，估计也不会退了吧？

csz86

反正会有人来。

Jcmeic

不止录像
还有tutorial的问题
考试

其实大学就是自己学习然后获得证书的地方
你有问题请email给教授或是助教
教授只是指引你学习方向
学习还是自己的事
我以为11 12 年级就应该知道这些

微笑啊微笑的于

两回事，会自己学习，和老师就放个去年的录像是两回事

timer000

Jcmeic 发表于 2020-3-30 14:58
不止录像
还有tutorial的问题
考试

你在澳洲上过大学么...？居然有这种言论

BreakingBad

这么做的不止墨大

话说回来，往年的录音至少是在有学生坐在下面的环境下进行的，期间会有学生问问题，老师也会因为有互动从而讲得状态更好。如果这学期自己在电脑前或者去空空的教室重新录一遍，效果不见得会有多好

qunlbao

买东西觉得不合算可以要求退款，读书不合算可以退学，不过学校不怕这个

Yuk_Oo

BreakingBad 发表于 2020-3-30 15:31
这么做的不止墨大

话说回来，往年的录音至少是在有学生坐在下面的环境下进行的，期间会有学生问问题，老师 ...

没什么学生愿意听有什么互动的，因为互动这段根本录不清
而且很多时候lecturer会在课上解答课后学生提的问题，这也很重要，如果上传往年recording的话就没有这个环节了

superppmm

照本宣科而已，往年的和现录的，有区别吗？自己学会如何自学才是最重要的。

BreakingBad

Yuk_Oo 发表于 2020-3-30 15:41
没什么学生愿意听有什么互动的，因为互动这段根本录不清
而且很多时候lecturer会在课上解答课后学生提的 ...

录不清是因为老师水平问题，这些年听录音的学生越来越多以后，很多老师会养成习惯，下面有人提了问题以后自己对着麦克风复述一遍问题，然后再回答

今年的模式下，这些上传往年recording的学科，基本都是搞zoom不现实的学科，比如学生人数太多。所以这些课即便重新录一遍，也是老师自己对着话筒录，依旧不会有学生提问题的机会

yizhan2121

国内也这样
都一样

禾禾禾

都是看老师的,这边你可以投诉, 投诉多了那老师就会被换掉

timer000

BreakingBad 发表于 2020-3-30 15:53
录不清是因为老师水平问题，这些年听录音的学生越来越多以后，很多老师会养成习惯，下面有人提了问题以后 ...

1.这些年听recording的学生越来越多并不代表越来越多的学生认可recording，去tutorial的学生也是越来越少，那墨大干脆把tutorial也改成recording形式算了
2.我去年刚刚从墨大毕业，这学校（一部分）recording什么质量、老师或者说学校究竟想不想从行动上提高recording的质量，我还是清楚的，你不用给墨大洗地了

csz86

qunlbao 发表于 2020-3-30 15:35
买东西觉得不合算可以要求退款，读书不合算可以退学，不过学校不怕这个

正解。

BreakingBad

timer000 发表于 2020-3-30 16:19
1.这些年听recording的学生越来越多并不代表越来越多的学生认可recording，去tutorial的学生也是越来越少 ...

没兴趣洗什么地，只是发现以你为代表的这种思维很有意思。只看得到老师省了点事就觉得学生亏了，却看不到这样做对学生来说也是相对理想的结果

现如今这个背景下扯什么recording的质量如何一点意义都没有，你如果觉得上传recording影响了教学质量，不妨自己说个更佳方案出来

timer000

BreakingBad 发表于 2020-3-30 18:06
没兴趣洗什么地，只是发现以你为代表的这种思维很有意思。只看得到老师省了点事就觉得学生亏了，却看不到 ...

拜托 zoom远比recording效果好，有的课用zoom，有的课上传recording，效果一目了然，而且你所谓的“如今这个背景”是什么背景，不就是应该用zoom来授课的背景么？？除非lecturer病了，不然不就是在敷衍糊弄学生么？
所以我想问你是澳洲大学的学生？你要不是的话，有什么理由说recording比zoom好？别洗了，我周围的无论local还是留学生，没人觉得听往年的recording比zoom好的

dingyipu

卖你的是文凭，不是版权

BreakingBad

timer000 发表于 2020-3-30 18:21
拜托 zoom远比recording效果好，有的课用zoom，有的课上传recording，效果一目了然，而且你所谓的“如今 ...

在zoom上跟学生互动效果比上传一段recording效果好，这还需要你说吗？现在Honors和PhD这种几个学生或者十几个学生的课，据我所知全都是zoom来，没有上传recording让学生自己在家下载了听的

但问题是，本科研究生那种几百人的课，你觉得一个zoom带的起来这么多人？还有一大批人在中国的学生，不用说zoom了，连moodle上的live streaming都看不了。你觉得这种规模的课应该怎么zoom，把所有人分割成二十人的小组让老师重复讲十多遍？

微笑啊微笑的于

嗯，还是有具体情况的

timer000

BreakingBad 发表于 2020-3-30 18:33
在zoom上跟学生互动效果比上传一段recording效果好，这还需要你说吗？现在Honors和PhD这种几个学生或者十 ...

so...？今年的学生有今年会问的问题，你传去年的recording有什么用？recording什么质量老师学生不清楚么？去年的recording学生在下面问的问题听都听不清，上传上来不就是耽误学生时间么？去年我的一门课，老师有一节课有事情来不了，都自己新录了份recording，今年某些课直接上传往年的，不是为了省事糊弄学生还是什么？
你要是没在澳洲上过大学就别说了，我认识的在校生没一个跟你想法一样的

BreakingBad

timer000 发表于 2020-3-30 19:04
so...？今年的学生有今年会问的问题，你传去年的recording有什么用？recording什么质量老师学生不清楚么 ...

今年学生有今年的问题，就算重新录一遍，学生就能问出来了？怎么问？又要扯回zoom？

你喜欢举例子，我也可以给你举一个，前年我的课某一周正好赶上了公共假日，学生人数太多没法reschedule，于是我自己在电脑前录好了视频上传了上去。那个视频一共录了一小时零五分钟，而第二学期当着学生讲，讲了满满两小时。你自己想想哪个效果更好？

而且话说回来，不同学生有不同问题这个理由根本站不住脚，当你同一课每年教两次的教上几年你就会发现，每周的知识还没讲你就会知道哪些地方会有人有问题。当然了，你从学生视角肯定看不到这些

timer000

BreakingBad 发表于 2020-3-30 19:15
今年学生有今年的问题，就算重新录一遍，学生就能问出来了？怎么问？又要扯回zoom？

你喜欢举例子，我也 ...

哦原来您是老师啊，那无话可说了，你自己好好看看fb上学生们的集体吐槽再来说吧，学校这种骚操作不是一回两回了，大概就是掉到钱眼里又不想好好做事情
另外干着糊弄人的事情就少收点钱，不然良心不痛么？（别拿私校不退钱比，至少私校还是远程授课的）