学钢琴练习中遇到的问题汇总

第一名

这个很正常啊，怎么可能每首曲子都记得呢

ccmel

我大概想太多 下星期就来问
第一名一定是好老师 不教琴 太可惜了 :)

DancingKeys

原帖由 ccmel 于 2011-5-22 12:57 发表


谢谢解答
这个测过 没问题 我弹一小段(单音的) 他可以重复弹一便 包含黑键 老师也跟他玩过这游戏
然后呢？ 还要测甚么？ 几个音 一起弹吗？

从你的描述来看你的孩子十有八九是perfect pitch。
有固定音高的孩子学习新的曲子很易上手，音乐在他们的脑子里不是碎片。

第一名

总算来个人帮我回答问题了

还有那个谁，快出来

乐王子琴行

最近比较忙，没有时间上网。。看完第一名的回帖，我确信你肯定是一个很好的老师：）
刚刚才把三页帖子看完，有时间的话也往这个帖子里面添砖加瓦～`

人民

原帖由 ccmel 于 2011-5-22 13:40 发表
唉 就是不敢问
请问第一名 钢琴老师 是不是很介意 家长问太多 小朋友有没有天分这类话题啊?
说太好 小朋友找出名的老师去 说不好 又怕小朋友放弃了  会这样吗？

原帖由 第一名 于 2011-5-22 13:48 发表
老师和学生家长之间的交流应该是很简单明了的，怎么会想得这么多呢？

不是每个老师都像第一名这么好的，是不是有些老师会为了留住学生，在学生本人也不想弹得情况下，教孩子学容易的曲子呢。我想不可能指望老师把每个学生都重点培养吧，除非那个孩子有显而易见的天分。那些资质平庸改怎么练，还是干脆放弃？

ccmel

原帖由 人民 于 2011-5-22 18:06 发表



不是每个老师都像第一名这么好的，是不是有些老师会为了留住学生，在学生本人也不想弹得情况下，教孩子学容易的曲子呢。我想不可能指望老师把每个学生都重点培养吧，除非那个孩子有显而易见的天分。那些资质平庸改怎么练，还是干脆放弃？

有人跟我一样顾虑了  琴妈真的难为

fzha8447

原帖由 人民 于 2011-5-22 18:06 发表


不是每个老师都像第一名这么好的，是不是有些老师会为了留住学生，在学生本人也不想弹得情况下，教孩子学容易的曲子呢。我想不可能指望老师把每个学生都重点培养吧，除非那个孩子有显而易见的天分。那些资质平庸改怎么练，还是干脆放弃？

天资好的孩子一定会表现出来，到了一定程度老师想留也留不住，天资平庸的也不要放弃，等我开个research的贴，给大家说说音乐教育对儿童development的重要性，以及对各个方面能力的提高有多大，那些数据会很好地帮助家长们有个健康的音乐教育观。

旋木

支持！

ccmel

原帖由 DancingKeys 于 2011-5-22 15:40 发表
从你的描述来看你的孩子十有八九是perfect pitch。
有固定音高的孩子学习新的曲子很易上手，音乐在他们的脑子里不是碎片。

今天没分了 明天感谢
这倒是真的 她记谱超快 很能唱
其实我也不知道 知不知道是 perfect pitch  有甚么好处
只是大家一直说 就很想参一脚 哈哈

我家女儿练琴时 很随兴的 有时后盘腿 有时候跪著 这有关系吗？
我这琴妈 为了让气氛融洽 都随便她了

还有辅助踏板的问题 我看本子上 超过一半的曲子 要踏踏板
有时候老师叫她踏 有时只是上课时 老师踏给她感觉 有时候 当作没有踏板记号
老师是有辅助踏板 但是 也没叫我买

我到底许需要去买个辅助踏板吗? 女儿站著弹 一踩踏板  整个人就往后倒了 根本看不到谱
(女儿大概才 100 ~ 110 CM 吧)

还是踏不踏都OK  等长大就好了 ??

谢谢各位专业了

fzha8447

原帖由 第一名 于 2011-5-20 23:50 发表
记谱有几种方法
1 肌肉记忆
2 photograph memory
3 两种方法结合着记

单纯靠第一种方法，最不保险。有时后被客观因素打扰后，通常背不下去了。或者遇到类似的段落，来来回回绕圈子，就是接不下去。

第二种是最保险的，也是最 ...

关于钢琴演奏记忆，我再给大家补充一下：

除了第一名提到的
1. Motor Memory （muscle， Kinethetic）肌肉记忆 和
2. Photogragh memory (visual memory) 图片记忆（把普通跟图像一样印在脑子里）
还有
3. Aural Memory （sing it in head）
4. Analytical memory 这个基于一定的乐理知识，根据和旋以及和声和走向来记忆。

任何的conbimation都可能。

ccmel

原帖由 fzha8447 于 2011-5-22 18:13 发表


天资好的孩子一定会表现出来，到了一定程度老师想留也留不住，天资平庸的也不要放弃，等我开个research的贴，给大家说说音乐教育对儿童development的重要性，以及对各个方面能力的提高有多大，那些数据会很好地帮助家长们有个健康的音乐教育观。

我也支持 女儿从1岁就开始上音乐课 现在学甚么都快 手脚也灵活 我都归功於音乐教育 有启发大脑的功能  ( 虽然最近小学版  风行基因决定一切 :))

旋木

原帖由 ccmel 于 2011-5-22 18:21 发表


今天没分了 明天感谢
这倒是真的 她记谱超快 很能唱
其实我也不知道 知不知道是 perfect pitch  有甚么好处
只是大家一直说 就很想参一脚 哈哈

我家女儿练琴时 很随兴的 有时后盘腿 有时候跪著 这有关系吗？
我这琴 ...

你女儿肯定学的很快吧，需要用到踏板了
我在EBAY上买过一个，图片在这里，非常好用，方便，建议你买一个，踩踏板是一个很精细的动作，不要凑合
我觉得腿的姿势也是从小养成好习惯的好



[ 本帖最后由 旋木 于 2011-5-22 18:31 编辑 ]

meigui

原帖由 第一名 于 2011-5-20 10:59 发表

复调很重要，这根业余专业没关系，跟程度有关系。十二平均律一般到了7，8级就会开始接触。法国组曲中有些曲子很容易，很多小朋友很小的时候就接触过，只不过他们不知道是英国组曲或者法国组曲中的一部分。当然跟老师或家长的 ...

回国一个多月，今天去上了钢琴课，跟老师沟通下来，准备接下来开始弹十二平均律。老师也说复调很重要，先给他讲了讲fugal的motif，还复印了一些学习资料。

你知道，我一直都是放羊，主要是我从开始就没有介入过他的学琴，在technical上是彻底的音盲，不过一般性的常识还是有的，知道十二平均律有音乐中的旧约一说，所以才想到这个复调。钢琴老师告诉我，大部分琴童还是以考级为目标的，在考试的曲目中选择避开相对难度大的复调音乐，平时学习也是以考级为中心的。每个家长的要求不同。

这个老师算是很不错的，学琴的目的要求因个体而异，家长跟老师的沟通真是很重要。

第一名

原帖由 fzha8447 于 2011-5-22 18:23 发表


关于钢琴演奏记忆，我再给大家补充一下：

除了第一名提到的
1. Motor Memory （muscle， Kinethetic）肌肉记忆 和
2. Photogragh memory (visual memory) 图片记忆（把普通跟图像一样印在脑子里）
还有
3. Aural Memory （sing it ...

天使之音是位深藏不露的钢琴老师，大家有什么问题可以问她。她比我有耐心多了，我打算让叶多跟她启蒙。

第一名

赞一个。

这个就是我说的沟通，很重要的。老师不是学生肚子里的蛔虫呀，不说人家怎么知道家长啥要求。每个家长的要求还都不一样。因材施教也要配合家庭情况的。

meigui

我以前为他把弹琴当做routine但没有内心passion的状态困惑，你跟我说过，总有一天，他会发现还是喜欢音乐的。我好像看到了这一天，或许这一天已经在不知不觉中来了。

第一名

都有些什么朕兆

DancingKeys

原帖由 ccmel 于 2011-5-22 18:25 发表


我也支持 女儿从1岁就开始上音乐课 现在学甚么都快 手脚也灵活 我都归功於音乐教育 有启发大脑的功能  ( 虽然最近小学版  风行基因决定一切 :))

请问是什么类型的音乐课？能介绍一下内容吗？
关于踏板，如果乐曲里有要求，应尽量遵照要求用，可以跟老师商量一下，看买不买辅助踏板。

cynthia

看来要琢磨怎么引导她去唱。

cynthia

请问十二平均律，复调英文怎么说？

fzha8447

原帖由 cynthia 于 2011-5-22 22:19 发表
请问十二平均律，复调英文怎么说？

十二平均律
The Well-tempered Clavier

赋格
Fugue

赋格的主要结构是首先在一个声部上出现一个主题，然后在其他的声部上模仿这个片断，这时演奏主题的声部演奏与新的声部相对应的乐句，形成各个声部相互问答追逐的效果。

复调有二部，三部，四部。声部越多越难

[ 本帖最后由 fzha8447 于 2011-5-22 23:00 编辑 ]

ccmel

原帖由 DancingKeys 于 2011-5-22 22:03 发表
请问是什么类型的音乐课？能介绍一下内容吗？
关于踏板，如果乐曲里有要求，应尽量遵照要求用，可以跟老师商量一下，看买不买辅助踏板。

就是澳洲人流行的团体音乐课 Mini Maestros 从6个月大就有了
http://www.minimaestros.com.au/

我家女儿从1岁多去上 儿子不到一岁就去了
发现真的不错
听音乐说故事 听音乐跳舞 听音乐玩乐器  还教一点简单的乐理
如打拍子(bits) 和 打旋律 (rhthm)
到最后5岁那一班  每一个人有一个小的打击键盘 教打一两首简单的歌
教孩子听高音听低音等等
每一年12月都有发表会 你想想2岁的娃 在台上多可爱 要多大的胆子
(1岁的 妈妈陪著上台)

我家女儿最大的成果 除了身体的律动很好 所谓的音乐性吧
最让我感动的 就是胆子变大 因为常常需要独自站起来 唱一小句给大家听
对信心的培养 非常有帮助 本来很害羞的 4年下来 变成是最敢唱的

弟弟有胎教 因为跟著姊姊上课 我觉得他也很会唱歌 哈哈

不过 我总共上过3个老师 老实说 老师的因素也很重要 最好试上一下

ccmel

谢谢旋版 我看到帖子了 听说墨尔本琴行有 我先去看看

meigui

他还是没有直接表达过喜欢音乐，都是我不动声色地旁观发现的一些蛛丝马迹：

有时边弹琴边哼谱，看上去很high的样子
热衷听各种音乐讲座，从音乐家的生平，不同时期的音乐流派，到音乐理论和技巧
去朋友家玩，朋友的弟弟在练琴（5级的样子），他突然说了句，“有错音”
参加学校band，choir的积极性高
我跟他说笑，让他hsc考music，他也不反对

等等

meigui

你在博客里提到
“琴童大致分两种。一种是挑战新鲜事物型，这种琴童很喜欢学新曲子新内容。他们的进度很快，识谱能力强。但是后劲不足，不愿意琢磨细节。喜新厌旧。另一种是只喜欢做会做的事，拉会拉的曲子。这种琴童容易在新曲子新内容面前退缩，他们更愿意花时间在旧内容上，可以长时间琢磨细节，一点点polish。”

我家这个是典型的第一类，他的老师就说过，每次给了有难度的新曲子，第一次回琴时，简直有惊喜的感觉，可是4次以后，不要越弹越糟就好了。让他琢磨细节，不断polish，是很困难的事情，这是他学琴的最大问题。从这一点上来看，不得不承认天赋的重要。

yymm2911

楼上几位老师，请问有谁在猫本的？想给女儿找老师，启蒙

亲爱的

音乐盲家长，想让孩子将来学学钢琴。
是不是要自己先学学呢？
大家谈论的很多我根本就不明白

第一名

你们家儿子是思考型小朋友，只要有足够有兴趣的信息做引子，他肯定会喜欢上音乐的。我觉得他这个类型当musicologist挺好的，或者以后会成为一个有很高鉴赏能力的音乐爱好者。有很多音乐爱好者不需要弹得有多好，但是曲目量很大，鉴别能力很sharp，超过专业人士的比比皆是。

我很佩服这些人。

第一名

原帖由 meigui 于 2011-5-23 09:11 发表
你在博客里提到
“琴童大致分两种。一种是挑战新鲜事物型，这种琴童很喜欢学新曲子新内容。他们的进度很快，识谱能力强。但是后劲不足，不愿意琢磨细节。喜新厌旧。另一种是只喜欢做会做的事，拉会拉的曲子。这种琴童容易在新曲子新内容面前退缩，他们更愿意花时间在旧内容上，可以长时间琢磨细节，一点点polish。”

我家这个是典型的第一类，他的老师就说过，每次给了有难度的新曲子，第一次回琴时，简直有惊喜的感觉，可是4次以后，不要越弹越糟就好了。让他琢磨细节，不断polish，是很困难的事情，这是他学琴的最大问题。从这一点上来看，不得不承认天赋的重要。

我当年教他时就是这感觉。他如果从小就习惯琢磨需要polish细节，以他的聪明和悟性肯定不止弹得这样。但到了那个程度再去培养这个习惯，不是每周一节课能解决的问题，我得每天都跟他一起练琴才行。

不过话说回来，弹那么好做什么呢？你又不打算让他当钢琴家，这样已经很好了