有人了解小孩语言评估的机构吗?

milkzhan

我以前住在北区的时候, 有一家诊所有一个告示,说是4岁的小孩可以到某机构评估语言能力,是免费的. 当时孩子还小, 就没注意这个信息. 后来好长时间不去这家诊所了, 后来又搬家了, 可是其他诊所都没有这个信息. 不知有朋友知道这个的吗? 我孩子马上就四岁了, 想给她做个评估.

风玲

Express Yourself Speech Pathology
Aline Murphy+Associates
B.App.Sc(Speech Pathology) MSPA
Suite 7, 16-18 Malvern Av. Chatswood NSW 2067
Ph: 02-9882 6012
Fax: 02-9410 1055

Sydney Child Development Centre
Speech Language Communication and Social Skills for Children

Antoinette Woodward
Member Speech Pathology Australia
Speech Pathologist
78A Pacific Highway, Roseville 2069
Ph: 9412 4343     Fax: 9412 4845    Mobile: 0412 883 396
Email: Antoinette@scdc.net.au

另外看我这个贴：
http://www.oursteps.com.au/bbs/v ... ght=%2B%B7%E7%C1%E1
Chatswood assessment center， RNS Hospital OT， Westmead Hospital 这些机构应该是免费的。其他一些机构是收费的。

milkzhan

谢谢风玲, 我在墨尔本. 不知墨尔本的朋友有了解这些的吗?

milkzhan

再想请教风玲, 因为这里你最专业了, 希望你能给点指点.

我的孩子马上就四岁了, 中文说话水平很一般(只能说不是太糟), 经常出现说话颠三倒四的情况, 有时会因为表达不清而大哭. 但是总的来说, 还是能和大人交流的, 有时也会说得特别恰如其分, 或是一语惊人.

可是她的英文却非常差. 她上幼儿园已经快两年半了, 是full time的, 而且是全英文环境, 但她到现在只会说一些基本的英文单词, 基本不会自己组成完整的句子. 幼儿园里老师讲故事或其他需要语言交流的事情, 她都听不懂. 她在kinder班, 老师每天要教英文字母(每周一个字母), 但是已经10个月了, 她仍然对英文字母一点概念都没有, 甚至不知老师在教什么.

一开始, 所有人都说不用担心孩子的英语, 甚至幼儿园老师也这么说. 但是这么长时间了, 她的进步还这么慢, 我有点担心了. 现在我们增加了在家和她说英语的机会, 可是她好象抵触英语. 给她借的英文书, 她非得要我用中文讲, 甚至我先读一遍英文她都不肯.

我不知她这种情况是心理上对英文抵触造成的, 还是确实语言上有障碍.

patrickzhu

我有朋友的孩子（男孩子）就有这种情况。
孩子出生在这里，在小学1-2年级学校里不说英文，但是能看懂，能部分听懂。
后来去了Chatswood的那个训练班，现在3年级，完全没问题了。

milkzhan

原帖由 patrickzhu 于 2008-8-6 14:48 发表
我有朋友的孩子（男孩子）就有这种情况。
孩子出生在这里，在小学1-2年级学校里不说英文，但是能看懂，能部分听懂。
后来去了Chatswood的那个训练班，现在3年级，完全没问题了。

那你朋友的孩子是这里上的幼儿园(full time, 全英文)吗?

风玲

谢谢你的信任， 其实我的知识也是满有限的。
小孩子都有个体差异，有的孩子语言方面发展的早，有的比较晚。尤其是我们是非英语背景的家庭，孩子接受英语会有一个过程。但是孩子接受语言的能力很强，所以我们一般不担心孩子的英语，倒是鼓励孩子在幼儿园和在家可以保持他们的第一语言，两种语言可以互补。
你女儿快4岁，她的第一语言（中文）可以讲整句的话吗？讲得多吗？平常喜欢主动跟大人和同龄小朋友语言交流吗？词汇量怎样？

风玲

我还是觉得如果家长感觉有点speech delay，还是尽早去assessment center或speech pathology那里先做一个评估，看看情况怎样，是否需要special program介入？毕竟early intervention越早开展对孩子越好。
其实很多孩子都有speech的问题，early intervention介入以后效果都很好的。我们班就有好几个孩子在接受这种专业帮助。去年的班里也是好几个。Speech pathology会有专业的program，一对一帮助孩子提高语言能力，都是非常有效的。

墨尔本的情况我不了解，你是否可以google一下，看看你家附近哪里有这种service?

风玲

几条建议：

1。尽可能地给孩子时间和空间去说，与人交流，孩子在讲话的时候不要催她，讲不清楚的时候鼓励一下，给她足够时间让她组织句子，孩子着急的时候，家长的态度要calm加鼓励，表扬她说得很好，安静的等孩子把她想说的说清楚。
2。给孩子多创造说话的机会。可以鼓励她recount stories 或experiences。可以让她每天回来讲一讲幼儿园的事，或者比如孩子画了画，让孩子给你讲讲画的内容等。
3。如果孩子抵触英语故事，试试唱英文儿歌呢？很多儿歌曲调很好听，比如：Puff the magic dragon,  little shell, one eyed Jack, People all around the world, I'm the fine musican, Round in a circle，Hula ba lula等等。
找一下孩子的兴趣所在，然后根据她的兴趣为她设计一些与语言相关的活动。如果你把你的女儿的兴趣告诉我，我可以帮你想想看。
4。鼓励孩子用语言交流，但是在孩子不想说话的时候，不要force孩子，让孩子觉得comfortable而不是负担。

蓝月亮

写的真好, 收藏~

lawrencemama

我儿子也有类似的问题哦，他现在3岁半了，我google了一下，看看这个好像还不错。http://www.jilllesicspeechpathology.com.au/Site/Home.html

milkzhan

谢谢风玲这么详细的解释. 我看过墨尔本儿童医院网站上有相关的内容, 但是他们的语言评估服务必须有社区医生的referal, 但是根据我女儿中文的水平, 一般医生都认为是正常的, 我当前也还不担心她的中文. 但是其英文相差太大了,又是在全英文的full time的幼儿园环境中, 所以才让我有这种担心.

我女儿当前的中文水平: 说整句没问题, 一般都可以清楚地表达自己的需要(她虽然经常犯语法错误, 或颠三倒四, 但我都能听得懂). 在家很喜欢说话, 我们在忙时, 她就一般做游戏一边自言自语. 在家和父母可以顺畅地交流, 但是在外就不爱说话, 即使是和中国孩子玩, 如果不需要语言交流的时候, 也不说话. 她不喜欢描述所发生的事情, 问她幼儿园都干什么, 从来不说. 即使启发性地问她做过什么, 她也只简单地说"是"或"不是". 或者哪天带她去哪玩了, 回来问她都做了什么, 她顶多说"去动物园玩了", 或"去麦当劳了", 更多的话就没有了. 再继续问下去, 她就会说"说得太多了, 别说了", 然后转而做别的事情了, 或打断这个话题, 说别的去了.

我觉得她还是想学英文的, 就是进步太慢. 有时从幼儿园学到一些新的英文单词, 她都会在家说. 现在在家我们也都鼓励她能用英文说的就用英文说. 但是她拒绝看英文的动画片或听英文的故事, 英文歌也不爱听(但她会用英文唱小星星和生日快乐歌, 估计是幼儿园教得太多了). 她自己掌握得很慢, 想给她开小灶, 她又不愿意. 她不愿意我们教她什么, 也就是不听指挥, 所有她掌握的东西都是她自己学的. 对于喜欢的东西, 看一眼就会. 但是对于不喜欢的, 怎么教也不会.

对了, 女儿是左撇子, 会不会有关系?