美术，不需要教也不需要学（转帖）

畅享

艺术不能教
　　创造不能教也不能学。美术教育是所有学科中最不需要教也不需要学的，可惜目前懂得美术的人真的不多，懂得美术的父母和老师更是少之又少，美术教育过度用力在教与学之中。
　　在过度用力“教”与“学”的过程中，孩子天生的直觉与创意被压抑或扼杀，站在原创的观点上，“教”反而是一种危险的事。专家指出“知识”可以教，但“创造”不能教，创造是一种无中生有，不能教也无法学，创造是一种天生的才情，幼儿从一岁开始就能涂鸦了，此时他需要的不是“教”，而是可供自由发挥才情与想像的宽广空间，亲自去体验。
　　色彩与美感需要培养
　　同时专家也提醒，艺术虽然不能教，但美感的培育与色彩认知则是需要教导与不断练习的。要培育美感及对色彩认知，最好的方式是拜大自然为师，以原野山林的自然原色，作为认识色彩的第一步。
　　成人总以为从婴儿房到幼儿园，都需以高彩度的亮色系或是各种颜色鲜艳的卡通人物，才能吸引幼儿注意，其实，每天浸泡在这样一个混色染缸中，却会造成孩子对色调的无感与错感。专家指出，不少幼儿的画，线条描绘力很强，但色彩却多而杂，显示出对色彩的感应度极有待开发与练习，要知道色彩智能并不一定随着年龄增进，而需要不断地练习与培养。
　　孩子是创意大师
　　孩子刚开始拿起画笔，就站在原创的高点。他们不需要像成人般，得要摆脱视觉惯性的束缚，以纯净的眼睛，便能直达事物的本然核心；这些独一无二的原创，都不是教出来的。因此本世界的伟大画家如毕加索、米罗等人，都为了追求更高的境界的艺术突破，及建立个人独特的风格，转向原始艺术或儿童绘画寻求灵感，以开拓全新的视野与可能性。
　　幼儿的纯净还未受到污染，能不受到视觉惯性的束缚，以守全直觉式的观察画出“心像”，是他们的本能，这种与生俱来的能力，是许多甚至艺术大师所毕生追求的。
　　但随着年龄的增长，这片想像活土若未经灌溉滋养，终会逐渐干枯。若想保有这份原创活力，应帮助孩子建立自发性的价值观，并鼓励独立思考能力，以免在成人的过度干扰或是各种视觉污染下，丧失信心与美感敏锐度。
　孩子有“画不像”的自由
　　画得“像”，并不是美术教育的目的。绘画在于满足幼儿涂鸦的欲望与本能，让他养成独立创造的习惯，并且勇于表达自我。借由不同体裁的创作与形、色运用，开发生命的美感经验。
　　正确的美育观念，才能保护孩子珍贵的原创性，在升学主义下成长的父母与教师，太过份于成果导向，并对技巧性过度需求，只求画得“像”，却忽略了最珍贵的“原创性”。
　　父母与老师在提供环境与材料之外，最大的功能是“引导”，虽然幼儿没有开发的视觉对周遭漫不经心，但已经有内在的吸收心智；透过绘画，养成观察与联想。创造力不能直接给予，要从内在点燃，成人应该珍惜幼儿的原创自由，打破“画得像，才是画得好”的迷思，还给孩子自由涂鸦的创作自由。
　　大人插手孩子缩手
　　成人的干涉与过度的成果导向，是扼杀创意的元凶！让孩子尽情自由地涂鸦吧！这是生命初期一种奇妙的天赋本能，就如教育专家玛利亚·蒙特梭利提出的敏感期。
　　这是原本深藏的潜能，父母或老师应把握这个稍纵即逝的本能，从涂鸦期开启孩子的创造之门，一旦年纪渐增，逐渐受社会种种所制约后，这个丰沛的创造力，将逐渐丧失，而且可能是永久地失去。
　　每个人都是自己生命的创造者，幼儿的自由意志在涂鸦中获得抒发，成为寻求独立及自我探索的内在动力，是自主学习的开端，自信与个人独特性的逐渐形成。
　　但是涂鸦时专注且伴随创作快感的孩子，却老是被父母所干扰。看到满纸错乱无章的线条，便以为孩子不会画，急忙要教他或是送去才艺班，其实从两岁起的“错乱涂鸦”到四岁的“命名涂鸦”这段时期，所画的一片混沌，只有孩子自己才看得懂，但是只要成人一开始插手指导，这个自我探索的旅程便宣告中止。
　　当孩子说“我不会画”，大人开始“示范教学”，孩子便从此养成依赖的习惯，不懂得独立思考，自信心也在成人的指责中丧失。请了解到这是一段自然必经的过程，父母不用急也不急不来，过早介入与干预，就是提早剥夺孩子体验天马行空想像的自由，孩子大了，自然开始会逐渐画得像，但却可能逐渐失去可贵的原创性。
　　看看许多成人眼中所谓“画得好”的作品，却充满了僵化概念及成人拙劣指导的轨迹，大人的无知却错杀孩子的才情，令人惋惜。

旋木

很期待mm的原创文章，基本上我们不支持大量转帖，谢谢

畅享

看到的一些精品文章想和大家一起分享。自己的小孩子还比较小，经验慢慢总结。努力写原创吧。

旋木

明白，mm可以写些心得或是读后感之类的

susan

嗯，从我家Emily第一天那笔开始，我就由着让她画来着，不管她画成什么样子我都说好，从不指导她该怎么画。现在4岁半，所在幼儿园的负责人也是老师对她的评价是：从来没见过这么有创造力的孩子。
这个是不是支持了朱爸的放羊理论？

旋木

这个和基因有关，和放养论无关
因为我家孩子也是从小爱画画，我也是鼓励加支持，但是从来没有老师给过他多高的评价

patrickzhu

原帖由 susan 于 2011-5-24 18:22 发表
嗯，从我家Emily第一天那笔开始，我就由着让她画来着，不管她画成什么样子我都说好，从不指导她该怎么画。现在4岁半，所在幼儿园的负责人也是老师对她的评价是：从来没见过这么有创造力的孩子。
这个是不是支持了朱爸的放羊理论？

现在的规矩是，先报一下自己和LG，还有爷爷奶奶外公外婆是干什么的？

susan

嗯，朱爸的放养和基因理论最近真是红火啊。
没办法，孩子到了上学的年龄，家长想做到不焦虑，不纠结，真的很难啊。起码我做不到。
想当初Emily刚落地的时候，我还在论坛上说我就希望她健健康康，快快乐乐的生活，不会强迫她去学习各种兴趣班呢。但是，到孩子上学的年龄了，这不，现在也开始焦虑和纠结了。想着怎么给她补习英语，毕竟现在挪威语作为她的第一母语，说的最利索了。怕她将来回澳洲英语不好，考不上好学校。可是看着这么多华人家长都送孩子学乐器，就又想着别耽误了孩子，要不怎么我们也得学一个乐器。就这样想要的越来越多。唉，难啊。

susan

原帖由 patrickzhu 于 2011-5-24 18:58 发表

现在的规矩是，先报一下自己和LG，还有爷爷奶奶外公外婆是干什么的？

朱爸害人不浅啊，哈哈

畅享

好的，谢谢旋版。我明白了。下回一定更加努力贡献一些“力作”给足迹"添砖加瓦“一番。

fzha8447

原帖由 畅享 于 2011-5-24 21:56 发表
好的，谢谢旋版。我明白了。下回一定更加努力贡献一些“力作”给足迹"添砖加瓦“一番。

同期待

畅享

哇，你跟得好快啊。说实话，要做到前传加瓦还是需要一定的时间，精力和底气的。着一些我都在慢慢积攒中。

笨鸟飞飞

这篇文章只说了四岁之前的，那四岁以后呢，小孩过了涂鸦期以后呢？

jie7908

写得真好，我很赞同。

Origami

原帖由 susan 于 2011-5-24 19:04 发表

嗯，朱爸的放养和基因理论最近真是红火啊。
没办法，孩子到了上学的年龄，家长想做到不焦虑，不纠结，真的很难啊。起码我做不到。
想当初Emily刚落地的时候，我还在论坛上说我就希望她健健康康，快快乐乐的生活，不会强迫她去学习各种兴趣班呢。但是，到孩子上学的年龄了，这不，现在也开始焦虑和纠结了。想着怎么给她补习英语，毕竟现在挪威语作为她的第一母语，说的最利索了。怕她将来回澳洲英语不好，考不上好学校。可是看着这么多华人家长都送孩子学乐器，就又想着别耽误了孩子，要不怎么我们也得学一个乐器。就这样想要的越来越多。唉，难啊。.

在家里也不说中文了？利害的，

susan

原帖由 笨鸟飞飞 于 2011-5-24 22:35 发表
这篇文章只说了四岁之前的，那四岁以后呢，小孩过了涂鸦期以后呢？

继续让孩子自由发挥？直到上学为止？

susan

原帖由 Origami 于 2011-5-24 22:56 发表

在家里也不说中文了？利害的，

在家里说英语。我们家语言情况比较复杂。中文听的懂，会说一些，但是相比挪威语和英语差一些。惭愧啊

Christy_BJ

原帖由 susan 于 2011-5-25 01:13 发表

在家里说英语。我们家语言情况比较复杂。中文听的懂，会说一些，但是相比挪威语和英语差一些。惭愧啊

不错了，以后通通不会说。我家的早不说了，我也不急

smiletolife

很赞成这篇文章的观点。
我家的女儿小时候就是在家里东画西画，墙上，颜色很淡的沙发上，都是她画的作品。我LG是画画的，也不教，就让她自己乱画，还一直叫“画得好”。来了澳洲，LG叮嘱千万别送孩子去学画，那会抹杀了孩子的画画天赋。就是孩子到了10岁，他也只是叫她跟着他一起各画各的，决不会去改女儿的画，或叫她模仿他人的画。

小马过河

我们一直上画画课，是不是把原有的天份抹杀了啊？

畅享

这似乎一直都是个难解的迷。

smiletolife

原帖由 小马过河 于 2011-5-26 13:17 发表
我们一直上画画课，是不是把原有的天份抹杀了啊？

那要看老师是怎么教的，如果是以启发的方法让孩子自由发挥，同样的题材，每个孩子可以画出不同的画，这样孩子就不会受限制。忌讳的是上课就是看着一张画，原封不动地画下来，每个学生都是一样的，有时候老师还会帮孩子改一下，那样孩子的天分就真的给抹杀了。

小马过河

原帖由 smiletolife 于 2011-5-26 17:29 发表

那要看老师是怎么教的，如果是以启发的方法让孩子自由发挥，同样的题材，每个孩子可以画出不同的画，这样孩子就不会受限制。忌讳的是上课就是看着一张画，原封不动地画下来，每个学生都是一样的，有时候老师还会帮孩子改一下，那样孩子的天分就真的给抹杀了。

但愿老师是要大家自由发挥那种。不过我女儿现在的状态是一方面很喜欢画画，一方面又不大喜欢画画老师，觉得老师很死板。反正要她给各个兴趣班的老师排名的话，她总是把画画排在最后。

smiletolife

如果你女儿是这种情况，还是先停一停，让她自己在家画，之后再找个好老师。

xiaoniao

辉宇艺术中心的教法很好，有机会你可以试试