怎么有效让娃记单词？能拼写出来那种，有什么书或者软件推荐么

fly4freedom

小孩Y2，之前大班和一年级在国内读的，七月份刚回来插班Y2，在国内自己给她教了PHONICS,SIGHT WORD，一直坚持读RAZ，认读单词大部分都OK，但有些只会读压根不知道意思，现在学校学写作文了，词汇量有限更加写不出来，想让她死记硬背每天抄10个记10个好像又太枯燥，虽然我以前就是这么啃英语的觉得好记性不如烂笔头。但现在的孩子好像一叫她动笔就拿她命一样，有什么快速增加词汇量的方法？

MrsLiang

vocabulary.com 我只知道这一个了
另外多看书也很有帮助

阿德莱德的流氓

其实，怎么学中文的，就怎么学英语。

肯定要组词造句的呀

jacent5588

觉得培养小孩好的阅读习惯更重要，阅读量上去了，词汇，作文都不是问题

renob

和词汇量无关，和idea有关。

我家大娃还得了spelling bee year level champion ，写出来的东西还像一年级。老二写的东西都比他有条理多了。

xinkaishi

jacent5588 发表于 2023-9-20 15:56
觉得培养小孩好的阅读习惯更重要，阅读量上去了，词汇，作文都不是问题

+1
多读，有一定积累会有比较好的输出。

阅读的过程中，在文本中真正理解词汇的使用，而且读的多了自然对写作结构也有一定的理解，

比如怎么写才能有意思，这个和家里的娃讨论过，她觉得写作最重要的是要有好点子

尤其澳洲还是比较重视想象类的写作；

书的话，带到社区图书馆让孩子自己挑吧，作为刚插班来的孩子，最好先从兴趣培养；

我家三年级的娃，到现在看低龄漫画也有乐趣，读大部头的作品也没问题，全看某一段时间的兴趣而已，

还是那句话，刚来澳洲的娃，请给孩子和自己多一点时间。

fly4freedom

要读多少才能达到输出呢？每天阅读时间应该有20分钟左右，不会自主阅读，都是得旁边监督着读，单词能仁但不会写怎么破

elaineaj0506

阅读不能解决词汇和拼写问题。我家从非常小就一直阅读，阅读非常超前，娃非常爱读书，但写作老师一直说娃拼写不行。他单词大概意思都明白，但词汇并不好。我们Y5，我才发现单词要单独训练。前一段时间团了个Membean ，准备再看看vocabulary.com，让娃的单词和拼写突飞猛进一下。所以楼主意识到这个问题真的很不错了。拼写会影响写作的，这是评分项之一

outdance

fly4freedom 发表于 2023-9-25 20:58
要读多少才能达到输出呢？每天阅读时间应该有20分钟左右，不会自主阅读，都是得旁边监督着读，单词能仁但不 ...

可以开始读点稍微难点的 哈利波特啥的

elaineaj0506

也非常同意楼上各位对阅读的认可，娃每一任老师都反复强调阅读，所以阅读量也一样重要。只是阅读和词汇时间因果关系因人而异

fly4freedom

elaineaj0506 发表于 2023-9-25 22:16
阅读不能解决词汇和拼写问题。我家从非常小就一直阅读，阅读非常超前，娃非常爱读书，但写作老师一直说娃拼 ...

对，我家就是这样，阅读理解还好，但单词SPELLING记得很差，你说那个网站对低年级有用吗？

elaineaj0506

应该可以的。有placement test，跟娃的level 走，形式多样，娃还挺喜欢。

anuo

最好的捷径就是多读书，见效慢，却真的是不二捷径，阅读量积累上几年，听说读写都不是事了。
刚看到前面楼有足友说阅读不解决拼写问题，是我以偏概全了，可能拼写需要单独训练的吧，等更多的经验之谈。

xinkaishi

fly4freedom 发表于 2023-9-25 20:58
要读多少才能达到输出呢？每天阅读时间应该有20分钟左右，不会自主阅读，都是得旁边监督着读，单词能仁但不 ...

我分享一下我女儿的经历，她是2019年底，5岁英文零基础直接入学foundation的，在墨尔本。
为啥零基础，因为拿到身份以后，因为工作原因带娃在国内读了三年幼儿园，也没有带着她学过。

第一阶段就是配合学校发的自然拼读表和sight words做纸片带着娃每天拼词练习，大米上拼词，
学校开通的reading eggs 每天做一个小练习，家长每天陪着把每天带回来的图文书读完。
也会买一些漫画给她看，能去图书馆的话就去借书。
这个过程大概从foudation到一年级上学期都是这样，因为当时是疫情阶段，很多时候都是在家学习。
ps个人感觉 这个阶段适用于早期拼写规则的学习阶段。

第二阶段大概在一年级下开始，自己完成独立阅读就没什么问题了，阅读时间每天至少一个小时吧。
遇到big words 她会根据老师教的方法跳过去，猜一下；这个阶段一般的词拼写就没什么问题了；
学校每周都会发单词表，也会给一个总表，老师每天都会检查；
reading eggs还在继续，出现的一些阅读的内容也都能比较好的完成，说明她已经能够理解词汇还有一些语法的部分了。

第三阶段，进入二年级以后，开始刷内容更长的一些书籍，比如哈利波特就是二年级刷完的，开始是没头没尾的借了中间一部，
后来就是买了全套，自己看。一年级虽然也可以看一些chapter的书籍，但是基本都是缩略本。
二年级全年，是一个旺盛的阅读阶段，这个阶段，我的作用就是带着她在放学后或假期，在周围社区图书馆转悠，
把她感兴趣的书都借一遍，不排斥任何流行的漫画，也时不时安利那些我觉得还不错的各类书籍。

这一年，终于看到了她在漫长的两年积累以后开始在表达、词汇拼写和写作上有输出的阶段，
在学校的报告上，终于从全C变成了阅读、拼写、写作A的水平，至少在班级内老师们的反馈都是在前段了。

到现在已经三年级了，
naplan成绩出来了，没有针对考试做过练习，成绩算是很不错的。
半年的家长会和老师面谈，小娃说自己要在作文的细节和点子的创造上进一步提高，是个对自己有比较清楚认识的娃了。

总之，所有的学习都没有捷径可言，尤其是语言学习需要一个持续的积累过程。
如果只是会拼某个词，最重要的是掌握拼写规则，就是我前面说的拼写训练阶段。一些有特例，只能慢慢积累。
如果是完全理解，并运用这些词，阅读积累到输出是第一步，高效写作方面的提高也是要训练的。
但是写作训练多了，又怕会难免匠气。我们还没有做过。

elaineaj0506

xinkaishi 发表于 2023-9-27 13:04
我分享一下我女儿的经历，她是2019年底，5岁英文零基础直接入学foundation的，在墨尔本。
为啥零基础，因 ...

感谢分享。我觉得我们在阅读上强调了娃娃阅读兴趣和享受，没有强调单词拼写规则和语法，所以娃娃阅读不错但考试不好，阅读理解并不强，写作语法和拼写比较弱。当然，喜欢阅读是一辈子的财富。

anuo

fly4freedom 发表于 2023-9-25 20:58
要读多少才能达到输出呢？每天阅读时间应该有20分钟左右，不会自主阅读，都是得旁边监督着读，单词能仁但不 ...

每个娃的兴趣点不同吧，我家老大从小就几乎完全不阅读，20分钟都达不到，我都不知道他英语是怎么混到的分数，有点树大自然直的感觉，等到读完year12就不可能存在拼写问题了 ，没什么好着急的。 老二每天至少两小时阅读，几乎所有琐碎时间都阅读了，假期能有五小时以上，担心读太多被各种作者的文字欺骗洗脑。

fairywong

我朋友也推荐Membean，先要测试一下孩子level，再根据level学习的。朋友说效果不错，我也是刚开始，还不知道效果如何

dondon

学校一般每周会有35个单词+phonics，对每个单词老师会精细解释并造句。基本几年积累下来也会不少了。

你家孩子目前才2年级，推荐reading eggs，既可以记一些单词，又不枯燥，每天来半个小时。

自主阅读有早有晚，我家孩子3年级快结束了才自主阅读。阅读不能强迫，强迫的阅读没有效果。一定要孩子觉得有意愿读下去，才有效果。阅读对词汇写作促进是很大的，我回忆起来，我家孩子就是自主阅读3，4年之后，写作才上去的。