China Trip

小水牛

另开一个主题接着分享，期待！

喜欢听你唠叨！

senlin

士多可 发表于 2025-1-24 09:16
二十一）丢了一个学生

带学生去中国，我不是很担心安全的，一来我毕竟是在中国出生长大，变化再大，那种熟 ...

非常佩服楼主在紧急突发状况下，仍能保持清晰的头脑，冷静的分析，最重要是表面上的不动声色，顾全大局，思考缜密。

找回学生可能大部分人都做得到，但能悄无声息地解决，不引起慌乱和紧张情绪，就需要很强的功力了。

而且，楼主迅速吸取教训，把这次事件的经验转化为以后类似事件的预防保险措施。

连消带打，高手！佩服！

senlin

士多可 发表于 2025-1-25 09:18
（二十二）ddm 的问题

ddm 昨天问了我这些问题：你们学生去姐妹学校上一天课，并在中国学生的家里住一天有 ...

看到你把学生们的作业收上来，当着他们的面撕掉，并大声宣布，不再有作业，只许有快乐。这让我非常感动！任何学生遇到这样对待他们的老师，都会觉得很幸福！

同时我也想，为什么？因为很少人能做到真正看到别人的需要，而且更少的人能够做到承认自己的错误，并且公开地面对和改正。

如果是我，也许可以意识到自己布置的任务造成了负担，但却没有勇气和胸怀公开承认，并以这样的方式宣告出来。而正是这样的坦坦荡荡带给人很多力量！

看楼主的帖子可以学到很多。真希望有更多像你一样的老师。Role modelling is very powerful.

士多可

senlin 发表于 2025-2-5 08:30
看到你把学生们的作业收上来，当着他们的面撕掉，并大声宣布，不再有作业，只许有快乐。这让我非常感动！ ...

不知道你是否是老师，我的经验是在教室里不要怕尝试各种方法，但是，一旦发现某个方法 doesn't work，马上放弃。以前，我看到，听到或者学到一个好方法就会学着去用，不管效果如何，会傻傻地一直用下去，后来知道了，没有一个所谓的“好”的方法，只有是否适合具体场合的方法，就好比没有一件漂亮的衣服，只有一件是否适合我穿的衣服。

在教室里，一个所谓“好”的strategy 只能从学生的角度来评判，而不是从老师的角度来定夺，老师只是尝试，试试看，学生是否能适应，能喜欢，能从中得益，如不能，马上停止不用，我好像前不久说过，什么都只是一个尝试，包括学生和老师。

还有，在教室里，我忘了一个字怎么写，我会让学生（高年级的）帮我在字典里找，这个过程，学生不但学到了这个字，而且也知道了，人都会忘的，包括老师，这不是错误，这只是part of learning, part of life.

我常用的方法就是换位思考：如果我是学生，我有什么样的希望? 假如当时我是在中国旅游的一个学生，如果我的老师突然说，不再有作业了，我一定会开心地昏过去，所以我就这么做了---让学生昏过去。

如果你是老师，和你分享一个心得：people only learn from the person they like. 或者说，一个老师的likability是极其重要的，这和respect 不同，我们都会得到学生的respect，但不一定都会being liked。

谢谢你的kind words，很开心你能喜欢我的分享。