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本帖最后由 jungle 于 2022-8-10 20:51 编辑
7月17日，NSW教育部在其官网发布了2023年入学的精英中学/OC考试的结果通知的修改，链接如下：
https://education.nsw.gov.au/pub ... sses/year-7/outcome
其主要内容是：
1. 不再公布学生具体得分，改为以非常模糊的"band"来替代；
2. 不再公布Reserve List具体排位，改为用非常模糊的ABCDEF指标来表示；
3. 当然，也就不会再有精英中学的分数线公布，连分数都没有了
本人认为，这几项改革严重侵犯了公众对教育部行为的知情权，以及实质上剥夺了公众监督权。没有任何具体分数和排位信息，家长无法得知自己孩子的考试成绩如何，以及在精英中学的录取过程中是否公平对待。我认为教育部这项改革属于违法行为，应当由州议会的Legislative Assembly予以叫停。
实际上，对于选拔性考试（Selective Test）使用模糊的"band"来表示学生成绩，这在全世界都是闻所未闻的奇葩做法。对于普通性的考试比如NAPLAN，使用BAND当然可以，因为它只是对于学生能力的一个评估，而并不具备任何的竞争意义。选拔性考试的本质就在于竞争，而在成绩单中把分数抹去就是抹杀了竞争意义，这是要多么愚蠢的人才能想出来的狗屁主意？
本人准备在NSW PARLIAMENT官网提起请愿（Petition）：
https://www.parliament.nsw.gov.a ... bout-petitions.aspx
本人起草的Petition全文如下：
To the Speaker and Members of the Legislative Assembly,
On 17/07/2022, the Department of Education announced some changes to the Outcome of Selective High Schools and Opportunity Classes. The announcement can be found here:
https://education.nsw.gov.au/pub ... sses/year-7/outcome
As parents and taxpayers, we are strongly against the changes as they infringe the public's right to know about the activities of a government department. The planned changes include:
1. On the Performance Report, replace the student's detailed scores with vague bands;
2. On the Outcome Letter, replace the reserve list positions with vague indicators;
3. Does not publish the entry score for each school.
By doing all the above, the Department of Education essentially stops students and parents from challenging their decisions, whatever they are. Without detailed information, parents do not know how their kids performed on the test, and cannot tell if they were treated fairly or not. These changes allow the Department of Education to cover their mistakes, whether intended or unintended - so, it is clearly an exercise to avoid public scrutiny. These changes are going backwards in terms of Transparency and Fairness.
We urge you to reverse the planned changes to Selective High School Outcome, which were announced by the Department of Education on 17/07/2022. Don't Change for Worse!
现在，我需要至少5位新州居民签署这一项Petition，才能将其提交给LEGISLATIVE ASSEMBLY审议，并在网上进一步获取网民支持。希望愿意支持我的朋友，私信给我你的Title, First Name, Last Name and Email address。对于Petition的正文有什么修改意见，也欢迎大家提出。多谢！
Update (21/07/2022):
我已经收到来自NSW Parliament LEGISLATIVE ASSEMBLY工作人员的确认邮件，表示已经将Petition转交给Matt Kean的办公室。下一步，需要Matt Kean同意在NSW Parliament提出这个Petition，以便在Petition达到门槛人数时，在NSW Parliament上讨论。通常来说，他应当不会拒绝，这个与他个人立场无关，只要他认为这个Petition的内容不是inappropriate即可。
一旦Matt Kean同意之后，这个Petition就将在NSW Parliament网站上出现，大家就可以踊跃签名支持啦。
请注意，只要这个Petition在NSW Parliament网站上获得2万人支持，那么NSW Parliament就必须安排时间讨论，并且给出结果。
我明天会给Matt Kean办公室打电话，询问他的意见如何。如果有问题，有可能需要HORNSBY选区的其他同学也参与进来，给他施加一定压力。我明天下午会再来更新进展。谢谢大家啦 
Update 27/07/2022 (again):
今天下午再次接到来自Matt Kean团队的电话，他们说经仔细考虑后，Matt Kean不能支持这个Petition，因为同为Cabinet Member, "he cannot challenge the decision made by another minister" （原话）
随后我收到来自Legislative Assembly工作人员的Email，说因为Matt Kean不同意代表这个Petition，所以不能将其发布到NSW Parliament网站。他们建议我重新提交，选择其他议员。
本来呢，工党的影子教育部长Prue Car应该是最合适的人选，但是她因罹患癌症而休假，短期内不可能答复。我经过仔细考虑，决定选择工党议员Jason Li （Strathfield），因为他是目前NSW Parliament唯一的华人议员，也更应当能够听到来自华人社区的声音。
我已经给Jason Li办公室发了email解释此事，希望获取他的支持。明天我会给他的办公室电话跟进。在此，希望各位同学，尤其是居住在Strathfield的同学们，给Jason Li发邮件或者打电话，表达对此事的意见。我估计，他的办公室应该会有能够说中文的职员。多谢大家！
Jason Li联系方式如下：
Phone: (02) 9747 1711
Email: strathfield@parliament.nsw.gov.au
Update 10/08/2022:
今天收到了来自Jason Li的回信，大致要点如下：
1. Jason本人也有一个女儿今年在读6年级并且申请了精英中学，所以他非常理解家长的Concern；
2. 工党致力于保护弱势群体的利益，但是教育部此次的改革未经广泛的咨询，尤其未对受到直接影响的家长群体进行咨询；
3. 家长们表示对于隐藏分数这一改革的担忧是合理的。尤其在Strathfield选区的很多居民表达了这一担忧。 （相信这里一定有很多足迹同学的贡献！）
4. Jason将提出动议，要求NSW政府恢复提供具体分数，并且延迟对于精英中学入学系统的改革（相信是指那个20%的事情）。原文为：
I am calling on the NSW Government to reinstate the practice of publishing test scores and to delay the announced changes to the selective school entry system until greater detail can be provided and parents can be properly consulted.
随后Jason Li的工作人员也给我致电，表达了Jason Li对于我们的这些请求全盘支持的态度。关于ePetition呢，他们的观点是不一定需要走这个步骤，有可能通过他们工党方面的压力，就有可能迫使NSW教育部放弃或者推迟这些改革措施。所以，后续他们会视情况来定，再来看是否需要我们发起ePetition.
后续我会继续更新此事的进展。如果需要发起ePetition，会再上来呼唤大家的支持的，多谢各位同学啦！ |
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发表于 2022-7-19 22:34
