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我是如何教孩子记忆单词的 Part 1
首先我想说明一下，我的儿子和很多有“天赋”的孩子比可能算不上什么，无论从哪一个方面来看他都不算突出，我写这些不是为了说明他如何如何。大家都是父母，来这里是为了交流不是为了攀比谁的孩子更优秀。大家可以不赞成“虎妈”的某些做法，但“虎妈”绝对有发言的权利，对不对？我写这些不是说我儿子的学习方法比人家的方法好，只是略作介绍，互相学习。
前一段时间我发了一个“从袁伟民训练中国女排谈起”的贴，结果招来一顿暴扁。袁伟民写过一个“我的执教之道”，我严重怀疑这些扁我的人到底有几人看过这个，是不是真的了解袁伟民。袁伟民虽然是一个排球教练， 是教体育的，但他的很多训练方法和学习是想通的，具有很好的指导意义。
在书中有这么几段：
日本著名教育家木村久一在他的著作《早期教育和天才》一书中说：‘所谓的天才人物，指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。’‘天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。’
“兴趣是最好的老师。”“入迷”能使一个“手脚不停”的孩子变得“安分守己”。“入迷”能使一个热衷于事业的成年人，沉湎于追求的乐趣之中。
人就是这样，入迷之后会非常专注，在自己迷恋的世界中，再苦，再累，也会觉得其乐无穷。
人生事业，有得必有失，有失必有得。金牌的取得，无不伴随着某种牺牲；在夺取金牌中所培养出的牺牲精神，价值更大。
很多人把袁伟民的训练理解成了简单的“魔鬼训练”，这是错误的。
书中还有这么几段：
科学家爱因斯坦说：“人的差异产生在业余时间。” 一个人能否成为事业上有所作为的人，关键之一在于你是怎样利用业余时间的。
生物学家巴甫洛夫说：“科学需要人的全部生命”。我们可以想一想，有哪一位科学家的创作方面不是惨淡经营、倾注了全部心血后赢得的。居里夫人为了提炼出化学元素镭，十余年，每天除了吃饭、睡觉外，几乎都是在实验室度过的。
有人说：人的精力有限。有劳有逸行吗？是的，必要的休息不能没有。。。不过，我们应该看到，人的可塑性是很大的。在精力消耗上，你越吝啬，它越有限；你越慷慨，它越富有。科学家做过测试，就是一个在事业上很有成就、做出重大发明创造的人，他死去的时候，大脑的消耗也只达到三分之一，连爱因斯坦的大脑也只开发了百分之十七。所以，在对事业的追求中，我们大可不必担心“精力有限”。
说了这么多，好像和学习单词没有关系，我不这么认为，我认为关系很大。
我儿子除了平时正常的学习以外，还有几项业余活动，如游泳，钢琴，空手道等，我还准备以后教他学习围棋。在他正式学习这些之前，我们会先让他去试一下，如果他确实有一定兴趣，想学了，我们会和他认真地谈一下。我们会郑重地提醒他，凡事要做就要坚持到底，不能半途而废。学习的过程中如果遇到困难，要能坚持下去，一定要设法克服困难。
能不能学得好不重要，“持之以恒”的品格更重要。
Part 2：单词记忆有技巧
我上小学的时候，有一次老师教“碧”这个字，老师说“两个姓王和姓白的小姑娘坐在石头上看什么？原来他们在看碧绿的湖水啊！”。我当时一下就记住这个字了。还有一次老师教“照”这个字，老师说“太阳和月亮好亮啊，把湖水都‘照’亮了。”通过这两个字我们发现什么？原来字都是由“词素”组成的，英语单词也是一样，记忆单词是有技巧的。
我儿子学单词不是一个一个记忆的，是记忆“一群”或者“几群”，比方说：
英语里和“人”有关的后缀有大约40个，那么要记忆就把所有和“人”有关的词一起记忆。例如：
tyro这个词，是由拉丁语的tiro而来的，后面都是以“-o”结尾，那么我们把
maestro（音乐大师）, impresario（音乐经理人），virtuoso（大演奏家，艺术大师）等一起记忆，还有bravo （从brave变来的）这样的词。这样就先记住一小组。
如果将几十个和人有关的后缀加在一起就有几十组这样的词了。进而将这些词和职业等联系在一起记忆，可以互相印证。
不仅如此，还是以上面的tyro为例，可以将每个词的同义词放在一起记忆，例如：novice, amateur, pupil, recruit, rookie, trainee 等都和tyro意思相近。其中如rookie这个词又是从rook（类似乌鸦的鸟）变来的，还可以继续引申下去。
除了上面这种记忆法以外，还有下面的方法，例如：
在学习vain这个词的时候，它有不止一个含义，那么其中一个含义学习的时候是这样：
vain: e.g. He’s as vain as a peacock. She’s vain of her beauty. So, vain means having too high an opinion of one’s looks, abilities, etc; conceited.
从上面可以看到，先看句子，在句子直接理解含义，后面才是解释。进而可以引出一组：
vain (proud), arrogant, big-headed, boastful, conceited, haughty, high and mighty, proud, self-important, stuck-up (informal)
其中每个单词都用类似的方法。
Vain的另外一个含义是useless，同样道理引申出：vain (useless), abortive, fruitless, futile, pointless, unproductive, useless
不仅如此，将 vain, vein, vane等形似的词也放在一起记忆。
由此可见，通过“重组”的方法，孩子可以举一反三，在很短的时间里同时接触很多组单词，每个单词的学习又是从例句开始再到解释和含义，还能知道这个词是怎么来的，这样记忆起来就很容易记住了。
当然，大量阅读是必不可少的，我儿子很喜欢读书，这是一个优点。
除了我介绍的这些方法以外，书店里还有卖一些专门的教词汇的书，有的非常不错的。
Part 3：复习和记忆同样重要
人的记忆和遗忘是一个矛盾体。记的同时也在遗忘，那么如何做到不遗忘也是有技巧的。
运动员练习之后需要恢复，恢复的好坏会影响下一步训练。同样道理，记忆之后需要科学的“回忆”。
总而言之，持之以恒加上科学的方法，我相信可以攻克英语学习中最大的难关——词汇关。
[ 本帖最后由 天眼 于 2011-10-21 12:31 编辑 ] |
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给我家公子做个狗屋 (2007-1-3) homeway 
发表于 2011-10-21 10:14
同问。
发表于 2011-10-21 12:44
