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楼主:莽撞人

炼琴记(耳朵的敏锐,心灵的追求;机能的协调,灵魂的升华 ;一生的财富。) [复制链接]

发表于 2018-11-15 12:40 |显示全部楼层
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莽撞人 发表于 2018-11-15 12:20
再需要换琴的话,那绝对是好事啊

哈哈,是啊,我估计不需要换了,不过孩子还小,以后路还挺长的,随她吧 :)
我来问道无余话,云在青天水在瓶
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发表于 2018-11-15 12:49 来自手机 |显示全部楼层
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莽撞人 发表于 2018-11-15 12:02
天啊,您的孩子太棒了,无论到哪里都是非常popular的,学校里最受欢迎的就是体育运动明星啊。个子高又健 ...

您谬赞啦!有点受宠若惊!我孩子得益于学校的两位音乐老师,她们坚持让孩子在二年级开始的string program里面选DB, 其实我是想让孩子学大提琴的,当时对DB了解非常粗浅,以为那就是个为他人做嫁衣的伴奏乐器。我家这个娃儿,是个典型的缺乏内动力的孩子,需要像Charlie哥哥学习的地方太多了!

发表于 2018-11-15 18:59 |显示全部楼层
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本帖最后由 莽撞人 于 2018-11-15 19:05 编辑
RZ的妈妈 发表于 2018-11-15 12:49
您谬赞啦!有点受宠若惊!我孩子得益于学校的两位音乐老师,她们坚持让孩子在二年级开始的string program ...


看来墨尔本的学校大多一样的,我孩子学校小学生乐器学习是属于Compulsory Levy Programme, String Programme是小学二,三年级开始,四,五年级开始Brass和Woodwind。DB玩爵士的话很酷,交响乐团也是不可或缺的,不存在某种乐器优于其它乐器,DB的好处在于几乎没啥竞争,不少都因为缺DB而由大提琴改拉DB,一门DB的Music Scholar日子不要太滋润,我儿子有个同学就是这样子。

发表于 2018-11-15 19:18 来自手机 |显示全部楼层
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lihai

发表于 2018-11-15 20:59 来自手机 |显示全部楼层
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莽撞人 发表于 2018-11-15 18:59
看来墨尔本的学校大多一样的,我孩子学校小学生乐器学习是属于Compulsory Levy Programme, String Progr ...

前几年DB确实是比较吃香,因为学的孩子少,物以稀为贵。乐器本身对学生体力智力要求高,难度大,小学生不容易拉到一定水平。比如,六考七小提琴音乐奖学金得主至少八级以上,DB肯定做不到,尤其AMEB近几年做了改革,new syllabus四级难度已经超过old syllabus八级。随着各大私校,尤其是男校近几年对这个乐器的重视,从小学低年级就选拔人高马大的好苗子从小学起,今年VCASS DB Day, Trinity, Camberwell等几个男校都是老师带着组团去参加的。比如,我孩子学校里的启蒙老师,教四个私校,每个学校每周一天课,排的满满的。近四年里面一流私校已经不考虑DB作为music scholarship的优先选择了,小提琴,大提琴,巴松管,双簧管,圆号之类的会优先选择。这是周日scotch College music director John Ferguson说的。

发表于 2018-11-15 21:11 |显示全部楼层
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RZ的妈妈 发表于 2018-11-15 20:59
前几年DB确实是比较吃香,因为学的孩子少,物以稀为贵。乐器本身对学生体力智力要求高,难度大,小学生不 ...

有道理,从大提琴转DB还是不困难的,好比小提琴转中提琴。
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发表于 2018-11-16 13:46 来自手机 |显示全部楼层
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RZ的妈妈 发表于 2018-11-15 11:36
孩子不仅个子高,也很健壮,铁疙瘩一样的腱子肉。他喜欢游泳,田径,足球,刚刚在AGSV田径决赛是得到100 ...

12 岁 就1 米 8 加上健壮的腱子肉绝对在同学中是鹤立鸡群一样的存在了,是父母基因也都很高吗?

发表于 2018-11-16 14:01 来自手机 |显示全部楼层
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Pipiv 发表于 2018-11-16 13:46
12 岁 就1 米 8 加上健壮的腱子肉绝对在同学中是鹤立鸡群一样的存在了,是父母基因也都很高吗? ...

父母只能说不算拖后腿,164+184

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发表于 2018-11-16 14:39 来自手机 |显示全部楼层
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很抱歉歪楼了,赶快转到正题上,我跟孩子一起看了Charlie 哥哥的演奏,我孩子说了三个形容词,amazing, sensational and marvelous!

发表于 2018-11-16 15:07 |显示全部楼层
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本帖最后由 莽撞人 于 2018-11-16 15:09 编辑
RZ的妈妈 发表于 2018-11-16 14:39
很抱歉歪楼了,赶快转到正题上,我跟孩子一起看了Charlie 哥哥的演奏,我孩子说了三个形容词,amazing, sen ...


谢谢喜欢。谈不上歪楼,随便聊。

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发表于 2018-11-17 15:20 |显示全部楼层
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本帖最后由 莽撞人 于 2018-11-17 17:43 编辑

Steven Osborne: wrestling with Ravel
How do you get your fingers - and brain - round one of the most difficult pieces in the piano repertoire? Steven Osborne takes on Gaspard de la Nuit
Steven Osborne

Thu 29 Sep 2011 17.30 EDT First published on Thu 29 Sep 2011 17.30 EDT
January 2009 Next year, I'm going to be recording the complete piano works of Maurice Ravel, a composer I have loved and played since childhood, and that means I've got to tackle a piece I've long avoided, his Gaspard de la Nuit. Among pianists, Gaspard has a fearsome reputation, one of the contenders for the title of Most Difficult Piano Piece Ever Written, but I've learned a lot of very difficult pieces in the past, including virtually everything else by Ravel, and I'm quietly confident I can rise to the challenge.

Gaspard (1908) is the only piano work Ravel based on poetry and his choice of texts, three poems by Aloysius Bertrand, was darker than his usual taste. Perhaps the illness of his father was a factor: he was to die from a dementia-like malady only a month after Gaspard was completed. The first movement, Ondine, retells the myth of the water nymph who seeks to marry a human, and Ravel's music has a fragile melody decorated with all kinds of ingenious "watery" figurations.


One of the mysteries with Ravel is how a mediocre pianist (according to his contemporaries) could create such astonishing pianistic effects. The second movement, Le Gibet, depicts a corpse hanging on the gallows, as a distant bell tolls. The third is Scarbo. It's not clear to me if this poem is a portrait of a diabolical dwarf or of the poet's own madness, but the music is eerie, hectic and disturbed.

I sit at the piano and open the score for the first time; this is always a thrilling moment, like being confronted with a field of virgin snow. I love the process of learning new pieces, the highs and lows, the physical, mental and emotional stimulation, the discovery of a whole new world of feeling.

I start to work on Ondine. Hmmm, the first bar is very difficult, a fast, oscillating pattern for the right hand which has to be played very quietly. It's supposed to sound like a magical shimmer, but it's tricky to control. Never mind, I'll come back to it. The next couple of pages are similarly problematic. On to page three. Finally! Here's something I can actually play. But this turns out to be very much the exception: as I go through the piece, I discover there's hardly a bar without significant technical problems. I realise for the first time quite what an undertaking this is.


February 2009
I'm in Tokyo to play with the NHK Symphony orchestra. In between rehearsals and concerts, I'm making very slow progress on Gaspard. The mental effort of co-ordinating my fingers is enormous; it's like having to solve endless quadratic equations in my head. And what can I do with the opening? It sounds horrible. Scarbo is giving me headaches too: in places it is profoundly awkward, with the hands jumping over and under each other so rapidly it scarcely seems feasible.

March 2009
This bloody opening! I feel I've tried every possible fingering and nothing works. In desperation, I divide the notes of the first bar between my two hands rather than playing them with just one, and suddenly I see a way forward. But now I need a third hand for the melody. After much experimentation, I realise I can make these pages work with a complex and unpredictable redistribution of notes between the hands. I'm elated. Then my heart sinks as I realise I've just given myself an extra month's work.

April 2009
As I work on Ondine, I have a moment of revelation. Suddenly all those little notes I'm struggling with seem insignificant, and I feel just how pure and vulnerable the melody is. It sounds less like a seduction than a genuine appeal for companionship, and I wonder whether this resonates with how uncomfortable Ravel felt around people; he was famously sarcastic and aloof, even with friends, and he never married. Yet in his music, sadness and longing keep breaking through.


May 2009
In Kuala Lumpur now. Ondine is improving, but I'm really struggling with Scarbo. The hands have to move like lightning and my brain just can't keep up. I'm starting to wonder if I will ever get to the end of this process.

June 2009
Chained to the piano.

20 July 2009
Banchory, just outside Aberdeen, and my first performance of Gaspard. I'm nervous. I can play it, I think, but it doesn't feel at all comfortable. Part of the great difficulty of the piece is that none of its complications are gratuitous – every note is part of a precise effect, and the textures are generally very transparent. In other words, there's nowhere to hide. I'm self-conscious during the performance and various bits go wrong.

22 July 2009
The second performance. I'm really nervous now – it's at Chetham's summer school for pianists. One of the teachers tells me: "The last time I heard Gaspard, the performer had a terrible memory lapse in the last movement. I think he missed out two whole pages." A pang of terror goes through me. I gave a talk on performance anxiety a couple of months previously; OK, here's a chance to put it into practice. After a lot of thinking, some breathing exercises and a long bath, I get myself into a more relaxed frame of mind. The concert goes well.


December 2009
I'm jolted awake by the sound of the bin lorry coming down the road. I rush outside only to slip on the ice and land on my left hand. I get it x-rayed and discover that I've broken my middle finger. Bugger.

January 2010
The first casualty of my injury is a recital tour with my wife, Jean Johnson, on clarinet. Musician couples often have to live quite separate lives owing to all the travelling, and we were both looking forward to this, particularly after a long period when I've been obsessed with learning Gaspard. Instead, I mooch about at home, depressed and worrying that my finger won't heal properly, while Jeannie does her best to cheer me up. I play my first few concerts at the end of January with nine fingers. Thankfully, the finger heals well in the following months.

June 2010
I've now performed Gaspard several times over the last year and I find it a deeply involving and profound piece to play. Performing is a mysterious business. Why is music so precious to so many people? How can feeling be summoned out of a piano? And what is the nature of that deep silence that can envelop us as we listen?


Back to practicalities though. I have a problem: I begin recording Ravel's piano works next month, but I can't find the right piano. Ravel's music needs the greatest range of sound, from whispering to roaring, from brittle clarity to vague washes of sound, and very few pianos can do it. I travel around the country trying as many pianos as I can in a state of mounting anxiety, until finally I find a beautiful instrument in Southampton. Great relief.

At Southampton station, the train is already on the platform; sprinting for it I run into a bollard, which makes me do a complete somersault. Ah, the glamorous world of the concert pianist. My big toe hurts. The next day I discover it's broken. I apply for a frequent visitor card at A&E.

12-14 September 2010
I'm recording Gaspard, along with Miroirs, La Valse and more. It's enormously hard work, maybe eight or nine hours a day of the most intense concentration, and my mounting fatigue is mirrored by steadily increasing numbers of chocolate biscuits, cups of tea, expletives, and encouraging words from producer Andrew Keener. On the final afternoon, my arm muscles turn to jelly. Somehow I manage to complete the last difficult passages. The only thing left to record now is Le Gibet, and in my exhaustion I slip effortlessly into its hypnotic stillness. As the final take ends, I realise I feel more tired than at almost any other time in my life. But there is also gratitude – for music, for this amazing job I have, for Andrew's help, and above all for being finished. We drive to a nearby pub, and I'm handed a pint of ale. I smell it, put the glass to my lips, take my first sip … Even though the beer is mediocre, this is a perfect moment.

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发表于 2018-11-17 17:56 |显示全部楼层
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本帖最后由 莽撞人 于 2018-11-19 06:30 编辑

由于孩子手头的曲目包括Ravel的Gaspard de la Nuit ( 夜之幽灵组曲 ) 在弹,偶尔在网上看到英国钢琴演奏家Steven Osborne分享的他弹奏Ravel的夜之幽灵的心路历程,了解了这个堪称世界上最难曲目之一给演奏家带来的挑战,感受到了作为演奏家的艰辛和执着,也理解了孩子面对这个曲子时的畏难情绪。《夜之幽灵》是拉威尔根据波兰诗人贝朗特的诗而创作的三首钢琴音诗:《水妖》、《绞刑架》、《幻影》,作于1908年。这是一个完整的大型音乐作品,每首乐曲具有不同的音乐特色,它们神秘奇幻、诡谲却又带着丰富的浪漫主义色彩…

发表于 2018-11-18 20:26 |显示全部楼层
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本帖最后由 莽撞人 于 2018-11-22 16:19 编辑

炼琴记

谈琴说爱之四 ( 原创 )

聊聊音乐奖学金 1/2

网上看到有对音乐奖学金及音乐奖学金学生正常音乐活动的评论由于缺乏基本了解而有失偏颇,甚至有人言辞里把音乐奖学金等同于卖身契,把参加学校正常的音乐活动看成被逼迫的卖身行为,如此荒腔走板得让人啼笑皆非。本着正本清源的宗旨,作为Music Scholar的家长来聊聊我所知道和理解的音乐奖学金以及音乐奖学金学生。

按照我个人的了解和理解,学校提供音乐奖学金以选拔有一定才能的音乐特长生的最根本的用意在于,需要Music Scholar为学校音乐活动( Music Life )做出应有的贡献,但并不是要把Music Scholar往演奏家方向培养,换言之作为非音乐专科学校的普通私立学校没有义务把Music Scholar培养成专业音乐人才。尽管如此,在墨尔本出产的一些大演奏家大多毕业于私立学校,比如: Melbourne Grammar毕业的钢琴大师Leslie Howard和世界级的大提琴演奏家秦立巍,这就让我们了解到墨尔本的一些世界级的职业演奏家中学阶段都不在墨尔本的音乐专科学校VCASS就读,普通私立学校尽管不以培养演奏家为目标来招收音乐奖学金学生,但依然不影响他们成长为职业演奏家,起码没有起到阻碍作用,因此,您的孩子如果真有音乐才华又热爱音乐,墨尔本音乐强的几所私立学校的音乐奖学金是正确的选择。

绝大多数Music Scholar和同龄人相比也就是乐器演奏比较突出而已的平常学生 ( 可能开始学习乐器更早,家长Push更猛 ),据我所知规模大的学校每年有招两到三个音乐奖学金学生,绝非音乐天才神童( 说实话天才神童就是到了6考7升学考试的时候基本上也被蠢货家长或老师祸害得差不多了),所以孩子不是天才神童的大不必气馁,只要老师专业,家长上心,学生资质可以并认真练琴的,大家机会都差不多。尽管无需天才神童,Music Scholar在Audition时还是展现出具备了一定的音乐技能和达到一定程度,但我认为最最最重要的是需要真心热爱音乐,因为如果不是这样的,中学6年会非常痛苦。

乐器种类有很多,但要真分起来也就两类,一类是Orchestra Instrument,另一类是钢琴。把钢琴作为一大类由此可见乐器之王钢琴在音乐奖学金考试中的悲催,事实上一门钢琴的基本上是没有希望的,像我孩子这样一门钢琴的音乐奖学金学生是极个别的案例,没有任何参考意义。Orchestra Instrument就多了,String,Woodwind和Brass都有机会,而且如果足够优秀并不像钢琴那样需要两门乐器,其中弦乐的小提琴竞争激烈,这可以理解,因为小提琴需要童子功,小提琴学习者人数众多且往往起步很早,相比之下大提琴就好多了。铜管的French Horn几乎在所有学校都是紧俏货,Brass由于学习者客观上起步大多毕竟晚,所以容易脱颖而出,像小号长号不但交响乐团用的上,爵士乐团也是需要的,维州的不少中学每年都会参加一年一度的爵士乐团的全国比赛,所以还是很有竞争力的。学校对名师的学生自然会更加青睐,名师出高徒,强将手下无弱兵嘛,如果你的孩子的授业老师是业内大牛,那Music Scholarship是很容易得到的。考试表面上是学生在考场上考试,其实考的都是背后的老师,比赛又何尝不是如此呢? 不管是小打小闹的比赛还是国际大赛概不例外。但是,学校当年招收哪门乐器的Music Scholar,这个外人就很难了解,但可以通过本校学生和家长了解该学校的音乐状况,比如哪门乐器比较弱,急需人手,如果你孩子的乐器人家学校当年不招生,就是水平再高也没用,所以考学的时候运气很重要。对学校来说招收音乐奖学金学生的时候运气同样很重要,运气好的时候这一年招的几个都非常好,有时候当时看起来不错的事后却证明很一般的也有。但是不管任何因素,考生的演奏水平毕竟是Audition成败的最关键因素,如果水平够硬,多报考几所学校嘛,东方不亮西方也一定会亮。

Music Scholar享有免除全部或部分学费+免除一到两门乐器的学习费用和享有私立学校的优质教育资源的待遇,作为对等的对价( Consideration )学校当然有权要求音乐奖学金学生对学校部分音乐活动有足够的Commitment,这不难理解吧,从法律上讲,权利义务必须对等,学校在提供offer的时候往往会以书面形式提出学生需要履行的相关义务,比如需要参加两个以上乐团的排练演出和学校一些活动需要的音乐演出,家长在收到offer时完全可以问清楚搞明白,如果不满意完全可以拒绝,又没有人用枪顶着让画押。但接受了offer就要履行Music Scholar的相关义务,不能只享受Music Scholar的待遇却不履行Music Scholar的义务,那样就不讲理了。

一般来说Music Scholar参加两个乐团,如果是弦乐的话,一个交响乐团加一个弦乐团是必须的,额外还有也许是室内乐的弦乐重奏或钢琴三重奏,排练基本上每个礼拜每个乐团或组合排练一次,我孩子学校弦乐团和交响乐团都是安排在早上上课前,室内乐排练则安排在中午,早上的排练孩子得起得很早,好处是不会影响正常上课。乐团每年有几场音乐会或学校活动演出,比如Open Day或Arts Show之类的活动,全校的大型音乐会不是每年都有,活动有些在晚上,有些在周末,晚上有活动学生大多选择放学留在学校图书馆做功课,周末的话准时到达,结束回家。就音乐来说肯定比大多数一般学生更忙,但不一定就比练体育或Debating,Public Speaking或排音乐剧的学生忙。音乐奖学金学生拉乐团的曲目基本上不需要回家多练习,sight reading就可以搞定。不是很可怕吧,其实孩子如果不参加这些活动的话空出来的时间会是在读书吗?恐怕不会吧,估计都在玩游戏的可能性更大。说到乐团千万不要忘了乐团绝大多数成员都不是奖学金学生,事实上参加最多乐团的并不一定是奖学金学生,也有奖学金学生参加5个乐团的,那并不是学校的要求,而完全是个人喜爱,这样的基本上书也不要读了。有人说了都VCE了作为Music Scholar还有这么多活动会影响功课,说这种话的或许是奔99.95去的,我知道有的学校由于家长complain后学校会做出妥协,我是绝对不会这样做的,其实越是VCE高考年越是需要拉琴弹琴以放松,何况无论哪个学校对待12年级毕竟以VCE为重,这个不用担心。前面说过了学校不以培养演奏家为己任,Music Scholar如果个人没啥追求的话混混乐团6年是很轻松的,只要积极参加排练演出就可以了。大多数音乐奖学金学生并不是特别突出,一些重大活动也不会参加,特别忙的Music Scholar一定是学校某项乐器最突出的领军人物,那就可喜可贺了。
To be continued

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发表于 2018-11-18 23:56 来自手机 |显示全部楼层
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莽撞人 发表于 2018-11-18 20:26
聊聊音乐奖学金

网上看到有对音乐奖学金及音乐奖学金学生正常音乐活动的评论由于缺乏基本了解而有失偏颇, ...

终于有Music scholar家长的第一手信息了!感谢分享!

发表于 2018-11-19 08:41 来自手机 |显示全部楼层
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charlie音乐好,体育好,学业好,想必一定会非常忙。请问charlie是怎么做时间管理呢?谢谢!

发表于 2018-11-19 10:47 |显示全部楼层
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RZ的妈妈 发表于 2018-11-19 08:41
charlie音乐好,体育好,学业好,想必一定会非常忙。请问charlie是怎么做时间管理呢?谢谢! ...

谢谢,的确非常非常忙。学校学业抓的紧张,功课多,考试多,音乐commitment多,运动每个礼拜要训练和比赛,并不是他一个人这样忙,很多学生都是如此。没有刻意的时间管理,前几年就跟着学校节奏走,保证睡眠,提高效率,上课认真听课,完成作业。7,8年级那时8点睡觉,10,11年级10点睡觉,不断调整作息时间,由于有好几个早上需要早起乐团排练,所以不能睡太晚。功课的话分清主次,副课能混就混,能花最少时间就花最少时间。体育训练的话有时候就少去一次,前提是取得教练同意,毕竟音乐Commitment花了不少时间。功课忙的时候,琴就少练些,假期多练些乐器。孩子自己要有目标,不管是学业还是音乐还是体育,不管是多小的或多大的目标,要有自己的motivation,他就会努力。

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发表于 2018-11-19 12:47 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 jessica_cao 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 jessica_cao 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
感谢楼主分享。的确,光为了省学费去考音乐奖学金而考上的,如果孩子不是那么热爱音乐或者家长太过重视高考考分追求99+,那一定不会是完美的结局。如果是热爱音乐的孩子,会觉得自己多么的幸运,考上奖学金以后,学校的乐团想进哪个就进哪个都不用audition。

发表于 2018-11-19 14:20 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 Tim_judy 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 Tim_judy 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
同意, 如果不是真正热爱音乐, 音乐奖学金一定会是一个负担或痛苦

发表于 2018-11-19 16:46 来自手机 |显示全部楼层
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莽撞人 发表于 2018-11-19 10:47
谢谢,的确非常非常忙。学校学业抓的紧张,功课多,考试多,音乐commitment多,运动每个礼拜要训练和比赛 ...

感谢您的详细回复!Charlie是个超级有效率的好榜样,十一年级保持十点睡觉又取得如此好成绩,一定是有效利用单位时间。感觉上了中学一定会越来越忙!

发表于 2018-11-19 17:29 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 黑眼圈 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 黑眼圈 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
Tim_judy 发表于 2018-11-19 14:20
同意, 如果不是真正热爱音乐, 音乐奖学金一定会是一个负担或痛苦

可以这么说,不喜欢音乐,只凭一点小聪明的孩子,很难练到申请奖学金的水平的。对大多数孩子来说,参加乐队是一件很开心的事,孩子可能不喜欢读书,但是,不喜欢乐队的,真的很少。

发表于 2018-11-19 22:11 来自手机 |显示全部楼层
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黑眼圈 发表于 2018-11-19 17:29
可以这么说,不喜欢音乐,只凭一点小聪明的孩子,很难练到申请奖学金的水平的。对大多数孩子来说,参加乐 ...

我认识周围好几个娃都不喜欢乐队, 音乐级别很高了。 当然没有音乐奖学金, 也没有申请。
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发表于 2018-11-20 04:52 |显示全部楼层
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Tim_judy 发表于 2018-11-19 22:11
我认识周围好几个娃都不喜欢乐队, 音乐级别很高了。 当然没有音乐奖学金, 也没有申请。 ...

唉,都没有申请,有啥好说的,奖学金也不是只要申请就能拿到的,还要audition 的不是吗?
你周围的孩子不喜欢乐队,你就认为所有孩子都不喜欢乐队?

发表于 2018-11-20 11:12 |显示全部楼层
此文章由 jinluo 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 jinluo 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
本帖最后由 jinluo 于 2018-11-20 12:39 编辑
莽撞人 发表于 2018-11-18 20:26
炼琴记

谈琴说爱之四 ( 原创 )


感谢LZ分享。


我家小哥是晚熟型,六岁开始学乐器,在华人孩子里算晚的了。因为他晚熟又加上动作慢,所以只学了提琴,没有学钢琴。虽然他很想学,家里也有钢琴,但是无奈自己时间安排不过来。不过,即使没有钢琴的基础,他的音准通过练琴训练得非常准确,有一副很好的耳朵。

从他开始学琴起,我只陪了他一年,后来完全由他自己练琴,去判断好坏。错了去上课时,由老师指出来。这样也许学琴的节奏会慢些,但是大大训练了他自学的能力,而不是每次犯错由家长或陪练指出来,再spoonfeeding,从而剥夺了孩子自己的判断机会。

我家小哥学琴,纯粹是为了个兴趣爱好,能在学校参加乐队,如有奖学金只是锦上添花。年初考奖学金时,他没有一首曲目ready,就没报名参考。九月他考了AmusA,意外的获得了Distinction,真让我吃惊。没想到,他自己能走得那么好。

虽然我们不陪练,但是在他考试时,也鼓励/帮助他去学校Recital,初中部、高中部,外面Music Society表演他的曲目,做到临场自若。同时,假期时给他报名参加State Music Camp,MYO,他现在大了,可以去AYO。

至于比赛,我一直没鼓励他去参加,不想他压力太大,磨灭了他学音乐的热情。今年,他自己提出,明年要去参加一些比赛,练练手,我想是水到渠成了。

我家小哥虽然没奖学金,但是非常积极参加学校每个与弦乐有关乐队,也积极参与学校每个需要演出的任务,同时是小学、初中的Music Captain。小哥还很想高中时和学校乐队合作Concerto,他特意向交响乐队总监提出自己的渴求。可交响乐队总监说,这事儿一般考虑有奖学金的孩子。小哥有点失望,但是不气馁,还在不断争取中。

我家小哥内心无比热爱音乐,已决定坚决要考VCE音乐。虽然VCE音乐拿高分非常难,但人家无所谓分数,就是一腔热情。

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发表于 2018-11-20 11:26 来自手机 |显示全部楼层
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jinluo 发表于 2018-11-20 11:12
感谢LZ分享。



感谢您的分享!AmusA with Distinction!Wow!

发表于 2018-11-20 11:30 来自手机 |显示全部楼层
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RZ的妈妈 发表于 2018-11-20 11:26
感谢您的分享!AmusA with Distinction!Wow!

请问小哥是小提琴吗?小提琴AmusA据说一年里面的得主,两只手就能数的过来,实在是太赞了!

发表于 2018-11-20 11:32 |显示全部楼层
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RZ的妈妈 发表于 2018-11-20 11:30
请问小哥是小提琴吗?小提琴AmusA据说一年里面的得主,两只手就能数的过来,实在是太赞了! ...

是,今年全国6个,还是学校音乐老师告诉我的

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发表于 2018-11-20 11:48 |显示全部楼层
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本帖最后由 莽撞人 于 2018-11-21 08:57 编辑
jinluo 发表于 2018-11-20 11:12
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感谢分享,恭喜您的孩子取得AMusA Distinction,非常棒。6岁起步一点都不晚,尤其对弦乐来说,更何况您的孩子有一副好耳朵,那是学习音乐最重要的硬件,值得骄傲。华人琴童家长最容易犯的错误就是陪娃上课旁听了几天课,陪练了几天就以为自己也可以做二老师了,那就真的二了,二老师就喜欢在孩子练琴这件事上指手画脚,其实专业上的事情家长完全没有必要操这么多心,还不如做个稻草人,见识过孩子在世界一流音乐学院全奖读书的琴童家长连五线谱也不识,但绝对是孩子最好的陪伴。如果家长本身就是非常内行的专业人士,那你想指点一二自己的娃也不是不可以,但我知道专业人士自己的孩子一般都交给别人来教,否则真还不如稻草人。所以完全外行但用心的琴童家长比自以为可以指点江山的琴童家长要好的多。琴童在学习过程中最重要的是要培养独立学习能力,而不是离开了老师啥也不行,这样的等于白学,我一直以为学琴包括任何学习,最主要还是学生和老师之间教和学的互动,家长做好陪伴角色就是了。学琴比较顺利的往往都有几个共性,即: 老师足够专业,家长充分信任专业老师,专业上的事情完全交给老师,学生有一副好耳朵,有独立的学习思考能力,有良好的练琴习惯。千万别把音乐奖学金学生看的太厉害,除了那几个音乐特别强学校的极个别的,绝大多数都是资质平平的,只不过奖学金考试时那两个曲子练久了听起来还不错,但事后证明非常一般的见过太多了,最糟糕的是有些人根本就不喜欢音乐,几乎从不练琴,混乐团而已,只不过是他们的父母很喜欢私校音乐奖学金罢了。我孩子同学里就有音乐才华横溢的非音乐奖学金学生,请注意我说的是音乐才华横溢,远非90%以上奖学金学生可以相提并论的那种。学音乐最重要的是像您的孩子一样发自内心的热爱音乐。

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发表于 2018-11-20 13:15 |显示全部楼层
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本帖最后由 莽撞人 于 2018-11-20 13:29 编辑
jinluo 发表于 2018-11-20 11:12
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您的孩子是小学,初中Music Captain,说明是个有领导船的琴童,非常棒,是MGS的?我孩子学校中学有Music Captain,但没有初中Music Captain,申请倒是也申请了,结果还没出来,但没有领导船的估计当不上的。比赛对于琴童是必须的,要找各种机会多演奏,我孩子极少参加比赛,但好在学校演奏机会不少。出去比赛一种是为了去锻炼涨见识,增加舞台经验,到了一定程度,要比,就要去赢比赛,这样更能增加信心。但太多和太少比赛都不正常。VCE是难忘的经历,尽管高分很难,但好处是这门课几乎不用花多少时间。

发表于 2018-11-20 13:45 |显示全部楼层
此文章由 猫壮壮 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 猫壮壮 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
jinluo 发表于 2018-11-20 11:12
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这太厉害了!层主也是hold的住的妈妈,不急不躁,没有任何的功利心,只是单纯的信任和鼓励孩子去学自己喜欢的东西。我知道的拿奖的那些孩子们,三岁就开始。幼小的孩子学乐器,一定要有极具耐心的父母,不然得流多少眼泪才能坚持下去。

发表于 2018-11-20 14:23 |显示全部楼层
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莽撞人 发表于 2018-11-20 13:15
您的孩子是小学,初中Music Captain,说明是个有领导船的琴童,非常棒,是MGS的?我孩子学校中学有Music  ...

小学在另一个很重视音乐的小私校。我们小学的Music Director很是自豪,自己小学毕业的Music Captain,去了这间中学,连着三个孩子都是初中部的Music Captain。每年我家孩子都会被请回小学去参加年度音乐会,而且表演一曲,以激励弟弟妹妹们。而且,小学的Music Camp也请我家小哥去帮忙辅导小提琴部分,还发给他工资

我家小哥也没啥领导船,就是在同龄孩子中比较稳重,因为他偏大些

他希望以后12年级能再次竞选School Music Captain,任重道远啊……

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