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本帖最后由 莽撞人 于 2019-2-2 16:43 编辑
icebear 发表于 2019-2-2 13:19 ![](static/image/common/back.gif)
感谢楼主的无私分享,感觉你的孩子就是有音乐的天赋,自己的辛勤努力再加上强大的家庭背景以及幸运的高水平 ...
谢谢您的留言和赞誉,我们是非常普通人家,对音乐一窍不通,只是孩子在学习音乐的过程中非常幸运,遇到的都是非常好的演奏家老师。他也只是个业余学习音乐的普通学生,还有不小的上升空间,离职业演奏家水准,尤其要达到国际一流演奏家水平还差的很多,但不管以后从事任何职业,音乐应该都已经成为他一辈子的热爱,相信这也是绝大多数琴童家长让孩子接触乐器学习音乐的初衷,只不过很多走着走着就变味了。看了你的关于中文的留言,我一直以为对孩子而言在家说一种父母亲祖国的语言对学好英语有很大帮助,对学习音乐也有很大帮助,分享一下娃学习中文的历程。
语言是交流工具,更是文化载体,不会说祖先的语言基本上文化的根就断了,犹太民族几千年来颠簸流离却始终不放弃他们的母语,就是为了把根留住。中文自然从小得学习,有人说中学开始也不晚,那人家或许是老外,家里没有语言环境,人家没办法。本来就是老中家庭却不知道哪种原因在家非要说塑料英语,见过出生澳洲的华人娃中文说的像大舌头老外,英文带着Chinglish口音的,不是有病是啥。分享一下午我孩子学习中文10多年历程。
我孩子5岁左右移民墨尔本,当时英语基础为零,但我一点都不担心他的英语,因为在学校每天都生活在英语环境中,两年就赶上local了。但真担心中文,如果不用用不了多久就会归零。于是乎立家规:家里不允许说英语。家长独裁作风吗?听我说你就明白了。我儿子2岁读上海一所幼儿园,没多久我们都跟着他说普通话,被孩子带过去的,现在上海的孩子没几个会说上海话,因为家长和我们一样和孩子说话时自然跟着娃讲普通话,除非家里有不会普通话的老人,这样的家庭小孩倒还可以说上海话。因为如此,我们家在娃小学阶段只说普通话。5岁起我教娃一些唐诗,三字经,百家姓,几年中跟我读了半本论语,就是每天跟着我一起朗读背诵,附带着听我讲解。6岁时,曾是小学语文老师的外婆花了几个礼拜教会了娃拼音,买了上海小学语文课本,自己教,一直学到小学4年级课本。国内时就爱看动画片,比如大头儿子小头爸爸,蓝猫淘气等等,尤其是蓝猫淘气带给了娃很多知识,家里有大量的国内带来的动画片,另外还有国内带来的大量幼儿少儿读物。好像小学两三年级开始上中文学校,一开始直接让读7年级,后来我们自己要求降级,我们的教训是尽量从小跟着中文学校节奏来,因为我孩子一开始就读中文学校高年级,反而有些低年级的东西没掌握,比如认字,一些简单的反而不识; 我们自己教的国内小学课本知识受限于我们自己本身并不是老师,所以最好孩子从小上中文学校,家长提供辅助学习中文。进了中文学校每学年结束时都评为优秀学生,每年都带回来奖状奖品,作文也上过几次新金山校刊。由于年龄小,高级班读了好几年,2016年读VCE 中文第二语言高级1,2,2017年读VCE 第二语言高级3,4但没参加高考,本来准备2018年11年级考中文VCE 的,后来发现纯粹是应试教育,而娃长期以来一直对中文抱有的浓厚兴趣也在2017年这一年里被应试教育搞得快要归零了,每次中文学校回来都不开心。痛定思痛,2018年放弃了中文VCE。
经过这么多年坚持中文学习,我孩子中文听说读写都不错,听说和国内孩子没啥两样,读的话可以读少年版四大名著,写就稍差些,毕竟每个礼拜才上半天中文学校,可以说学习中文的目的都通通业已达到,现在他也开始说说上海话,尽管语音语调有时像说洋泾浜英语,但只要敢开口,没啥学不会的。 |
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