去与不去，真是个问题——由这个帖子引发的正能量

小小白虎

hilltop-bear 发表于 2017-3-23 09:26
其实我希望进度慢些，担心以后读书孩子觉得闷。但太慢，孩子又抱怨boring。左右为难 ...

小A在学校里英语方面到从来没有觉得闷过。
我现在有一点在反省，现在小A三年级，在这个阶段拼写和语法是测试他们英语水平的重点考察内容，他的水平也是中等偏上的，但远未达到完美。而kumon在E这个level之前都有涉及语法和拼写的练习，也就是说学得早了一些，本来可以边学边稳固的，现在等于失去了这个机会。

hilltop-bear

小小白虎 发表于 2017-3-23 10:36
小A在学校里英语方面到从来没有觉得闷过。
我现在有一点在反省，现在小A三年级，在这个阶段拼写和语法是 ...

谢谢虎妈的经验。我有一个问题：学得是否稳固，和学得早迟按道理没关系呀？学校教的时候，孩子还有机会再次强化啊

hilltop-bear

梨涡的浅笑 发表于 2017-3-23 10:24
这多好呀，说明你家孩子对kumon有很强的内在驱动力

他对语言的兴趣比较大，是个很宅的孩子。但虎妈刚才分享的经验也很值得我思考这条路该怎么走

小小白虎

hilltop-bear 发表于 2017-3-23 10:53
谢谢虎妈的经验。我有一个问题：学得是否稳固，和学得早迟按道理没关系呀？学校教的时候，孩子还有机会再 ...

不是说小朋友学得不稳固，我对小A的英语水平总体来说是满意的。只不过在思考是不是边学边稳固会效果更好。
学校确实有关于拼写的作业和练习，所以我们也没有额外再加什么。

拙泥

hilltop-bear 发表于 2017-3-23 06:25
就是啊，我也找不到可以单独购买kumon中心提供的教材。不然就不用去上课了 ...

Booktopia 网站上有很多kumon 练习册。你可以买本试试:-)

hilltop-bear

拙泥 发表于 2017-3-23 12:03
Booktopia 网站上有很多kumon 练习册。你可以买本试试:-)

我已经买了很多啦，和中心使用的教材还是不一样，中心的教材更循序渐进一些，自己买书那个度很难把握

游泳衣

那个坏境真是不怎么样

游泳衣

大家知道哪家kumon比较好

bolinsun

小小白虎 发表于 2016-5-10 16:14
kumon就是回家做题，学校帮你登记下作业完成的情况（分数和时间），来决定你应该做哪个级别的题，每个小 ...

所以作业做错了也没有人给讲解？

rebeccamy222

小小白虎 发表于 2017-3-8 08:32
你们做到哪里啦？五页还是十页？听录音的时间算么？我们现在每天三页，15分钟差不多，刷刷就做完了。昨天 ...

什么level就有听录音了?

小小白虎

bolinsun 发表于 2017-4-3 07:02
所以作业做错了也没有人给讲解？

有老师讲解啊，所以一周要去上一两次课，有工作人员批改和讲解的，有问题也可以拿去问。

小小白虎

rebeccamy222 发表于 2017-4-3 08:42
什么level就有听录音了?

从很早就有了，早到多年之前，具体从几级开始我已经忘记了，只记得一直到level D都有录音的。

小小白虎

游泳衣 发表于 2017-4-2 07:20
大家知道哪家kumon比较好

找离家近的那家去看看吧，太远接送挺不方便的。

CATHYWSH

小小白虎 发表于 2016-5-11 23:15
看到你半夜还在回复，我很感动！可惜今天分分已经送完...
弱弱地答：
首先，其他阅读和kumon不冲突。我家 ...

说的太好啦!

edithw

我家一年级去了两个月，开始不喜欢了，说很BORING。他告诉我说他喜欢作业里面的故事，但是不喜欢那些题目。我先生去看了一下，说那里很脏--他觉得在脏的环境里学习，不可能学的好。我现在又开始纠结，是否应该转回来自己买书教？

winforjewellery

打算去补下英文，之前补了一年半数学，感觉还可以。

飞利浦

亚洲人喜欢把所有孩子培养为天才，医生，律师，首相级别。。。。所以国内现在连幼儿园升一年级都那么变态，要考英文，数学，中文，有的数学题我都不会。。。。。。孩子教育是重要，但是性质变为家长的攀比还不自觉是应该否定的，这边私校家长会上，老师说阅读的重要性，有中国家长问要达到什么level，老师说，我希望孩子们和家长一起阅读，却并不要求词汇量等级，重要的是你和孩子一起阅读的那个过程，陪伴的过程，如果不喜欢，可以换别的方式，去旅游，去公园，博物馆的任何过程中都可以增加词汇量，也许比坐在教室里更加深刻。

我不觉得应该很小的送去培养所谓的学习习惯，都说了孩子小反正都不懂，习惯也就习惯了，送去补习班的家长你们小时候也是这样么？如果家长小时候就3,4岁被送入科班培养，所以认为下一代也应该这样，那无话可说，否则为什么要对你的孩子这么做呢。很多家长说这边放学早不送课外班没事做，又不能天天旅游，你可以和他一起烘焙啊，你可以和他一起整理花园啊，男孩子你可以和他一起做木工，你可以叫他怎么钓鱼，甚至修理小电器啊，不是每个孩子都要去当医生，律师的。

小小白虎

edithw 发表于 2017-5-29 11:31
我家一年级去了两个月，开始不喜欢了，说很BORING。他告诉我说他喜欢作业里面的故事，但是不喜欢那些题目。 ...

我很赞同，如果上课的地方环境很差，小朋友都会受到影响，这个每家分部可能都不太一样，我们去的一家还算窗明几净的，但是仍然太拥挤。
一般每周就去一次，平时都是在家里完成。

小小白虎

飞利浦 发表于 2017-5-29 16:21
亚洲人喜欢把所有孩子培养为天才，医生，律师，首相级别。。。。所以国内现在连幼儿园升一年级都那么变态， ...

一句话：各取所需。

“可以换别的方式，去旅游，去公园，博物馆的任何过程中都可以增加词汇量。”
没错的，可是有一个问题我一直无法解决：举个例子，去公园是可以看到很多新鲜事物：以我们的能力，鸟是鸟，花是花，树是树；以英语为母语的人的能力：鸟有白鹮,银鸥,彩虹鹦鹉,冠鸽,八哥,小葵花凤头鹦鹉等等；花有金合欢,蓝花楹,杜鹃，栀子花，七里香等等；树有松树，橡树，桉树，枫树等等；要达到这个词汇量并且教导孩子，说实话，臣妾做不到...

我一直觉得我们英语非母语的家庭，这是一个缺陷，需要通过其他方法弥补的。阅读是一种比较实际和实用的方法。我一直有陪着孩子阅读，一直到他能独立阅读为止的。

northwind79

小小白虎 发表于 2017-5-29 16:33
一句话：各取所需。

“可以换别的方式，去旅游，去公园，博物馆的任何过程中都可以增加词汇量。”

深有同感。我现在给儿子念书也是自己学习的过程，不过年纪大了很多词不容易记住了。

小小白虎

更新一下一年后的今天的情况，小朋友英语到GII了，现在的问题已经不仅仅是单纯的英语，而是文章的内容对孩子是一种挑战，上次的一篇我看了是讲十九世纪二十世纪的科学家们是怎么发现分子和原子，划分和发现各种元素的特性。然后利用各种元素的特性在开辟了化学领域的新世界，举例是侦探如何用化学反应鉴别指纹（我大致读了一下，可能有些误差）。

小A这个年纪的孩子大多数不清楚什么是元素，原子和分子，更不懂化学，所以到这个等级难度不是在于阅读理解，而在于知识面了。(还有上次另外一个帖子里面的诗词的例子)
有一个和我们一起开始的非常出色的女孩子因为这些个原因不再去上课了，小A暂时还没有走到终点，不过看起来来也很快啦。
走到这里，kumon的作用任务基本上已经完成，现在已经是锦上添花，不再是雪里送炭。小朋友自己还蛮喜欢的，他和老师们（大姐姐大哥哥）的关系都很好，去了五年，都建立了很深厚的感情，像老朋友一样了。
最近每天的作业量是2-3 pages，大约15分钟作业，他依然很享受阅读的过程，回答问题也驾轻就熟了，偶尔有时候抓不住重点也不是什么大问题。经常有看了片段让我们给他买书的，我们也一直在这样操作，以至于孩子最近看的小说书基本上是kumon的D、E、F的推荐书籍。

另外以下是一些G类的阅读推荐书籍，是青少年读物，渐渐不再适合小A去阅读了。
Twilight（暮光之城）
The Old Man and the Sea（老人与海）
The Diary of a Young Girl（安妮日记）
The Call of the Wild（野性的呼唤）
Chemical Chaos（化合物大战）

希瑞猪猪YY

非常感谢楼主的分享，让我对kumon了解了很多。我儿子只有两岁半，我之前买了几本kumon的mazes,还有tracing,很调皮坐不住的孩子，竟然两天做完一本，他就是要一页页的画，速度非常快，一下子也学会了拿笔，每次我都必须拉他停下来，几本书做了好几遍，但是我也发现，他需要我坐他旁边每做一页给予他肯定和鼓励，特别开心。由于怀了老二妊娠剧吐，我已经两三个月没有管过他了，就再也没做，本来还想买kumon剪纸书之类的继续，所以内心觉得三岁看老，这个关键时刻我掉了很大的链子，在孩子兴趣正浓的时候没有继续下去，很是愧疚，希望自己能快快好起来。同时，这也说明kumon好不好有没有作用很大程度需要家长的陪伴和坚持，像楼主这样有耐心的好妈妈，找到适合自己孩子的方法，才能培养出有超强阅读能力的娃，再次感谢您的分享，受益匪浅

Carnation

小小白虎 发表于 2017-5-29 16:41
更新一下一年后的今天的情况，小朋友英语到GII了，现在的问题已经不仅仅是单纯的英语，而是文章的内容对孩 ...

小A 英语阅读能力是grade 多少呢？year 7 ?

小小白虎

Carnation 发表于 2017-5-30 02:13
小A 英语阅读能力是grade 多少呢？year 7 ?

阅读等级感觉基本上到三四年级大多数小朋友都到最高级了，就是说大部分小说都能读，除非一些艰深和专业的词汇。kumon到了G相信不再是考词汇量，而是知识面，理解能力，生活的经验，感情体验等等融会贯通的内容，小A即使读懂每一个字，不能代表他读懂了文章，因此遇到瓶颈期了。

Carnation

小小白虎 发表于 2017-5-30 09:26
阅读等级感觉基本上到三四年级大多数小朋友都到最高级了，就是说大部分小说都能读，除非一些艰深和专业的 ...

明白。他已经过了learn to read 阶段，现在是read to learn 了。他喜欢什么，就读什么吧.

飞飞鱼

小小白虎 发表于 2017-5-29 16:41
更新一下一年后的今天的情况，小朋友英语到GII了，现在的问题已经不仅仅是单纯的英语，而是文章的内容对孩 ...

感谢虎妈筒子一直无私的分享经验！

yoyo88world

Kumon是个补习学校么？还是专门培养阅读的学校

飞飞鱼

小小白虎 发表于 2017-5-29 16:33
一句话：各取所需。

“可以换别的方式，去旅游，去公园，博物馆的任何过程中都可以增加词汇量。”

同感，我原来一直有这个顾虑.

karenhangxu

看完这篇讨论，我还真去报名了Kumon，惭愧，之前是啥都不知道。但是老师很好，花了４０分钟跟我们几个家长认真介绍了过程。

我们只补习了英语。

我小朋友英文的问题是，看什么小说都是囫囵吞枣，表面上看得懂，一做题，一塌糊涂，可以错得没朋友。我们总不能不停地作题，天天测试吧，Kumon这种方式还真帮了我忙。

每个星期我们就去学校一次，小朋友说，就是自己拿作业，不断地做，错了直到改对为止。我每次去接他，家长坐外面，小朋友坐里面，都是密密麻麻坐得满满的。

Kumon一天一本作业，题材都很好，很多就是小说直接摘取的。从简到难，完成一本至少也要４０分钟，每天都这样，其实量真不小。比我们做任何其它事情都花时间。

我问小朋友，你觉得有用吗？他说，有用的。以前很容易错过文章要点，现在必须要看文章，才能回答出问题，也理解了句子结构，英语的确有进步。　

我们才是第三个月，难度就加大了不少。他现在FII级别，有浅显的历史、小说、科学题材。

我倒是很期盼他由此读到更多科学、严肃小说的文章，好让我惊讶一把。

girling

感谢虎妈无私分享。我也一度曾是KUMON忠实粉丝，孩子也从中受益匪浅，读着虎妈写的东西，感同身受。只是到了一定的阶段，突然发现孩子在做英文的时候，不必读文章就可以迅速找到答案，然后我就毅然决然地让孩子停掉了KUMON。不过几年下来，孩子的阅读和拼写确实我从未操心过，KUMON还是功不可没的