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孩子今年七年级开始IB PROGRAM，上了半年，也考了试，我借这个帖子来写写感想吧。
1. 原来一直奇怪为什么新洲学校七年级开始提供IB的不多，按照老师的说法， IB和HSC的学习方式不同，这样的话，难道不是越早开始适应不同的学习方式更好吗？现在觉得，因为IB要求学生自主学习的比例高，TIME MANAGEMENT的SKILLS要强，所以七年级可能不少孩子还在放飞自我，到时候考试结束家长一看成绩吓一跳。
2. 当初我对孩子学习IB一直很纠结，因为我家孩子偏科，DESCRIPTIVE WRITING尤其弱，IB需要大量的写作，最后考试除了ESSAY，英语数学外语必修，理科一门文科一门，再加一门艺术，或者理科文科再学一门，这样偏理科的她在选修音乐以后，只能有数学和科学两门理科。而且没有SCALING，STANDARD LEVEL 和HIGH LEVEL都是一样的算成绩，在我看来，就是如果选修HIGH LEVEL，考试就要发挥稳定。结果第一个SEMESTER考试成绩出来，发现文科虽然没有理科高，但是比我想象的还是好了不少。原因是IB writing虽然多，但是大部分是ANALYTICAL WRITING, 需要的是平时大量阅读，自己的分析一定要STAND OUT，这其实有利平时喜欢多看一些或者多想一点的孩子。 我看了她拿回家的文科PAPER，不需要写的多，不需要罗列FACTS，但是一定要联想和深想，最好再能联系到现实生活或者时事。如果一个孩子不喜欢老看课本，但是喜欢看相关资料，那么IB可能更加适合她：反正学习完也不会再看课本，看点儿其他相关的东西，IB考试可能反而用的上。
3. IB文科弱的孩子，IB反而能提供很大的帮助。我看老师批改的PAPER和HAND IN TASK，可能因为IB GRADING CRITERIA,老师的批改非常仔细。对于喜欢自学的孩子，最重要的是老师详尽的FEED BACK，要不然自己的弱点不会被FIX。而弱点总是会提高的比较慢，那么如果IB开始的越早，孩子就有更长的时间弥补自己的弱点。我家孩子性格倔强，又是青春期比较难搞的阶段，老师一针见血的提示，反而让她更加清楚的看到自己的弱点，详细的FEEDBACK也让她不能忽视自己短处。
4. IB确实适合于善于把控STUDY PLAN的孩子。第二个TERM考试前好像有一周还是多长时间在家自己准备考试，我看孩子打印REVIEW NOTES，好长，八九门下来打印机都没纸了。问她这是老师准备的NOTES吗？说不是，是自己准备的。平时每周末写一点儿，不确定的就平时发邮件和老师讨论，一般老师没时间写邮件回复，但是会在下课以后提点一下明显的逻辑错误或者跑题（她以前想法天马行空，经常跑题，我看她这次考试的PAPER，好了很多）。到了考试前，孩子再整理打印出来重新REVIEW。我觉得这种方法对她将来的大学学习和工作都会有很大帮助，而且锻炼了她的时间管理能力。以前我觉得她TIME MANAGEMENT SKILLS不错，现在觉得已经像个小大人了。早学IB可能有助于治愈拖延症 ，孩子说有些同学IB得分非常非常低，因为抱佛脚是行不通的。
5. IB学习非常TIME CONSUMING，如果平时活动多的孩子，还是会很幸苦的。我一直觉得孩子精力超充沛，但是七年级才半年就累没电了 我完全没想到会有这种可能性。但是孩子说虽然很累，但是也很有趣，自己RESEARCH，总结分析，外加和老师讨论，看到别人和自己的观点相同不同，都很有趣。我觉得这种学习方式，可能有助于保存孩子的学习兴趣。也有可能帮助孩子发现，她自己的兴趣点到底在哪里。
6. 我的感觉，IB program确实知识点不深，也可能七年级各科都很简单吧。但是现在的新洲，各个科目，不管是文科理科音乐都有很多竞赛，对于自己喜欢的科目，如果想学的深，有的是竞赛可以参加。可是如果自己感兴趣的科目需要花费很多的时间， 比如音乐艺术，那么IB确实不大友好。我看她班里的音乐生都很累。
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澳洲生活Q&A –钱 (2004-12-20) astina 
楼主:ahj
发表于 2021-5-27 09:21
