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好“常青”的帖子。
爬楼下来觉得楼主的点评都非常的诚恳，很到位，值得思考消化。
诚心请教楼主几个问题：
阅读和写作的关系。孩子今年Prep, 读了不少书, 但写作却还是有思路不清，行文不畅，啰嗦颠倒的问题。用词也不够丰富。人说“听过许多道理，却依然过不好这一生”。 感觉此处就像“读过许多书，却依然写不好一篇文”。 不晓得是因为年龄还小，阅读的累积还不到厚积薄发的程度？还是天分不够，抑或是练习不够？
写作的练习。我让她写东西的时候，她会作为一项任务/homework。带着抵触情绪来写。要么磨磨唧唧，半天不出东西。要么敷衍了事，五分钟随便完篇。这种情况下， 该如何引导呢？
家长在初期对于孩子写作的引导。 鉴于以上的抵触情绪问题，我有时琢磨着是不是在初期纠正引导也不要有，以培养兴趣为主，无论写怎样也鼓励+甜枣，捧出兴趣来再说呢？或者要指导的话，指导的度在哪里？
下面贴一篇刚刚看完Frozen II, 趁热打铁“敷衍”出来的一篇。
We went to the Reading Cinema to watch a movie today. We watched Frozen II. It was good but I was a bit disappointed they did not use 3D.
My favourite dress that Elsa wore was the white one. My favourite part was when the frozen spirits came. The only part I did not like was when Olaf melted. That bit was really sad and I cried.
多谢~ |
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楼主:洋八路
发表于 2019-3-29 00:41
