家有神童怎么培育？大家来讨论

daffodil

原帖由 第一名 于 2010-6-1 20:13 发表
铃木镇一的早期音乐教育理论是挺有说服力的，除了操作性上我有疑虑，其他的理论我都很赞成

恩, 我很有体会. 我的孩子学了三年SUZUKI.

理念是好的, 但每个老师的理解和实施各有不同, 最终结果并没有说的那么完美. 举个例子, SUZUKI书里说孩子练小提琴要熟到一边拉琴一边做算数, 记住, 这个前提是"熟练". 但现在老师的教法本末倒置了, 刚学的曲子, 或还没学会, 就要求一边拉一边做其他动作, 几岁的孩子, 拉琴动作怎么能不走样, 拉出来的琴声怎么能不跑调呢? 在SUZUKI FESTIVAL里, 我看着一组组的孩子, 一边拉着莫名其妙令人听不懂的调, 一边按老师的要求, 站起蹲下, 脱鞋穿鞋, 真不明白这些老师心里想些什么.

粉猪妈妈

原帖由 粉猪妈妈 于 2010-6-1 20:18 发表


对，一个适合2-5岁的早期教育，母语试的教育。 操作上我也看到很多负面的评论，我感觉具体还是看老师。

我们家小的现在随便哼哼就是完整的minuet 2, 这绝对不是偶然。。是因为她听了无数遍了。。。

2-3岁的孩子，成长发育physical ability和年龄相符合，按一下琴键，拉一个音调的力度，和准确度，肯定不如大孩子。 但是主要的是保持孩子的兴趣。。

第一名

原帖由 daffodil 于 2010-6-1 20:22 发表

在SUZUKI FESTIVAL里, 我看着一组组的孩子, 一边拉着莫名其妙令人听不懂的调, 一边按老师的要求, 站起蹲下, 脱鞋穿鞋, 真不明白这些老师心里想些什么.

哈哈哈哈

毁掉一个理论远比创立一个理论容易多了

daffodil

原帖由 第一名 于 2010-6-1 20:18 发表

不是我选的，是我亲爱的爹地替我选的，小朋友们经历过的一切悲剧我都经历过。

但音乐这个东西到最后不会让人失望的，因为不管在任何阶段，人都是音乐性的。

我遗憾的是没有机会尝试其他的选择。

是啊, 我也是这么猜的, 是你父母替你决定的. 我想你小时候肯定是个音乐神童, 不然不会走到这一步.

很感谢你最后一句, 帮助很大.

粉猪妈妈

原帖由 第一名 于 2010-6-1 20:24 发表

哈哈哈哈

毁掉一个理论远比创立一个理论容易多了

就你这总结的精辟度，你们家孩子遗传个level 2绝对不是问题。。

说句精辟的话，绝对需要人生经历，EQ, IQ并存的才能讲出来

91联队帅克

当年仲永同学也是神童啊

第一名

你们这样夸我，我满足得要爆掉

第一名

原帖由 91联队帅克 于 2010-6-1 20:34 发表
当年仲永同学也是神童啊

仲永level几啊

destine

如果把神童按照一般教学方式培养（不跳级，不多学别的东西），长大了再想培养是不是就晚了？

Christy_BJ

原帖由 destine 于 2010-6-1 20:47 发表
如果把神童按照一般教学方式培养（不跳级，不多学别的东西），长大了再想培养是不是就晚了？

你保证提供他所需要的一切，比如他喜欢音乐，就让他去学，喜欢读书，就带他去图书馆，喜欢科学，就去博物馆
神童有很强的inner drive，会告诉你他要学什么，就算你不教都会自己学
很多孩子都是两三岁自己学会读书，父母只给他们读，没教过。
所以真是天才，绝对不用担心

Christy_BJ

原帖由 第一名 于 2010-6-1 20:42 发表

仲永level几啊

起码比你低两个level！！不是一个级别的

第一名

好险

jenny06

不可能，EQ是需要生活经验来积累的，怎么可能要求一个五虽的孩子有十岁孩子的生活经历？？
GIFTED CHILDREN的一大问题就是智力和心理，身体的不平衡发展，才需要特殊教育

一般来说，智力相当于7岁除以五岁乘以100%

为什么要测呢？？为了提前入学吗？

回#110，我只是说我的体会。智商高的孩子，大多喜欢看书，所以比同龄人懂得多，自然心智不同。但是和同龄人交往时，区别就体现出来了。 给孩子测试是因为IQ高，EQ低，不是为了提前入学。

moody

108#，
是在澳洲做的吗？

jenny06

在Parramatta.

碧海年年

原帖由 jenny06 于 2010-6-1 22:16 发表
在Parramatta.

是用中文测试的还是英文？

Christy_BJ

原帖由 碧海年年 于 2010-6-1 23:09 发表


是用中文测试的还是英文？

当然英文，所以中国孩子语言项会吃亏

麦草茶

我还见过gifted child也是自闭症的，他根本都不开心，无法和班上的小朋友一起玩，因为觉得同龄的孩子都幼稚还傻。special school里面也有很多gifted children,自闭的孩子，还有弱智的。除了弱智的活得开心，其他的都痛苦。

Christy_BJ

原帖由 麦草茶 于 2010-6-1 23:16 发表
我还见过gifted child也是自闭症的，他根本都不开心，无法和班上的小朋友一起玩，因为觉得同龄的孩子都幼稚还傻。special school里面也有很多gifted children,自闭的孩子，还有弱智的。除了弱智的活得开心，其他的都 ...

sad..

moody

我一直相信天才都是孤独的，那显得不孤独的也是掩藏得好。

moody

真天才和精神病只隔一层纱。

moody

天才不快乐，因为ta悟性太高，太敏感，太不容易满足。

rb

Gifted孩子不好教，因为教他们的人不会理解他们怎么想的，只会按自己想的去教，中国的早慧教育只能培育出更早的应试人才来，没有别的了；所以如果真是早慧的还是自己在家学最好。至于EQ完全是另一回事了，有些东西教不来的，需要时间去经历社会。

灰太郎

家有小儿，三岁不到，会背一一得一，一二得二，一三得五的飘过

judywang

家中无神童。儿子只是在学有余力的情况下，比一些人多学点东西。

海之女

不要老是觉得自己的孩子是神童，都是井底之蛙。
华人圈里绝大多数是为考试而读书，也可以说是考试机器，高分不代表是神童。
到了大学二年级以后，看看有多少华人的孩子在top的。补课把孩子补傻了，后悔吧，家长们，到时把肠子都悔青了。

给孩子个快快乐乐的，健健康康的，有主见，有理想的童年吧！

harmony

LS能谈下如何"  给孩子个快快乐乐的，健健康康的，有主见，有理想的童年"吗？ 如何操作。

小茉莉

27个月
数数：1，2，3，5，8停顿6，7，8，9，10

Christy_BJ

原帖由 小茉莉 于 2010-6-2 14:21 发表
27个月
数数：1，2，3，5，8停顿6，7，8，9，10

很Cute:-)

多用实物来数，苹果，香蕉，饼干什么的
或者上楼梯时数数

Try to make it FUN, like a game

zuozuo

原帖由 harmony 于 2010-6-2 14:18 发表
LS能谈下如何"  给孩子个快快乐乐的，健健康康的，有主见，有理想的童年"吗？ 如何操作。

象上一代的父母那样，不懂教育，也基本不管孩子的学业，按时回家吃晚饭就行了，大多数时间是与一大帮小孩儿在外面疯跑。这的的确确是我的童年，可惜，现在的孩子不可能有了，中国澳洲都没有了，就是想到外面跑也找不到小同伴儿了。