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维州的一些学校用学生组成的甄选小组来面试前来求职的老师。
这一做法已经受到了来自维州学生代表委员会(Victorian Student Representative Council)的称赞,但澳洲教育工会(Australian Education Union)却认为学生们在决定学校该雇佣什么样的人时缺乏“深入了解”。
VSRC的年轻媒体发言人Tess Shacklock,本身就是Templestowe College面试小组的成员。她表示学生代表们提供了一个不同却重要的视角。
“老师们要教导的对象正是我们这些学生。因此来说,学生们应当有权对学校雇佣谁发表我们自己的看法。你能够从简历上了解一个人的大概,但当他们真正出现在面试房间里的时候,你才能真正看到他们是如何进行交流沟通的。”
这名12年级的学生表示,有一些准老师们在面对年轻面试官时,明显表现出了紧张。
除了Templestowe College外,维州境内其他使用学生甄选小组来面试老师的学校还包括:Melton West Primary School,Eltham High School和St Helena Secondary College。
向St Helena Secondary College求职的老师们,必须先通过一个由教师组成的面试组,然后才会面对由三名分别来自9至12年级学生组成的面试组。
面试结束后,学生面试组会把他们的意见及笔记与教师面试组汇总。
该校校长Karen Terry表示,学校从两年前开始决定让学生参与到教师招聘的工作里,并希望能够籍此成为“促进儿童全面发展”和聆听他们声音的一部分推动力。
“某种做法是,你或许可以让孩子们某天不用穿校服,统一被安排到一个房间里,发出些声音,做些选择。当然,这只是些象征性的东西。你如果想聆听他们的真实声音,你就必须赋予他们真正的机会。”
进入学生面试组的学生们需要接受一个有关保密和如何成为公正面试官的培训。他们必须问每一位求职老师同样的问题,并给予对方相同的时间来作答。
Terry女士说,虽然学生面试组给出的反馈意见在整个面试流程中不是决定性的,但依然是重要的。
“有时候,学生会说,‘我不认为这个老师足够强硬’。他们的观点相当有见地。他们也不希望面对一个应付了事的人。”
10年级学生Laura Robinson去年是St Helena Secondary College学生面试组的成员,面试了大约10名老师,并努力地为每个人都做下了面试笔记。
她向被面试老师发出的问题包括:最值得骄傲的时刻是什么?如何成为一个好老师?如何处理一名捣蛋学生?
她表示,参与教师面试过程让她了解到这些未来的老师们将如何与学生进行沟通。
“他们需要有一个非常积极的态度,并对学生给出适合他们教学风格的建议予以尊重。要知道,每个学生的学习方式都不尽相同,不是每个人都是通过回答教科书上的问题来学习的。”
澳洲教育工会的维州分会主席Meredith Peace指出,来自学生的意见确实重要,但他们不应该左右学校的招聘决定。
“那些身为面试组成员的人,应该有着丰富的经验和足够的知识。学生们尚不具备这方面的能力,这不是他们的错。学生们需要有发表意见的地方,但不应该是招聘流程的一部分。”
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