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本帖最后由 Sidnee 于 2017-3-16 21:02 编辑
几乎没人注意到，几十年来公校学生向私校流动的趋势已经结束。
上个月统计局发布的数据显示2016年我们的380万学生中有65%去了公校，和2013年的比例一样。如果说明什么问题的话，那就是公校学生的比例在缓慢增加。
私校的比例分配为20%的天主教系统的学校和不到15%的独立学校，我将这两种统称为私校。
今天公校65%的比例是从1977时的79%掉下来的。
让我们先试着解释一下为什么这么多年公校学生流向私校，再来解惑它为什么会停止。
当益普索（Ipsos）公共事务所发问，你认为其他人为什么会送孩子去私校时，最常提到的原因包括高质量教育（50%），更好的纪律（49%），更好的设施（46%），班级规模（43%），以及因为这是一种地位象征（40%）。
发展国家中，澳洲家长尤其特殊，有这么高比例的私校可供选择，并且在公校范围内选择的自由度也很大。
历届联邦和州政府都将家长们在公校和私校间的充足选择视为一种优点，并且以比资助公校快得多的速度共同资助私校来鼓励这种选择。
但是对于为什么那么多人选择私校我有自己的看法。我认为很多人这么做是因为有作为父母的愧疚感。
如今的家庭里，孩子数量大大减少，意味着父母在孩子上学这件事情上的兴趣比他们小时候多得多，那时候我自己是家里4个孩子里的老幺。
再者，今天的父母双方都工作的肯能性更高，说明他们有更多钱，但是对孩子的关注少于他们的父辈。
所以父母们再自然不过地相信，在作花钱的决定的时候，确保孩子尽可能受到最好的教育应该是高度优先。
况且在我们的市场经济里，更自然不过的是假定在一样东西上钱花得越多，这个东西的质量就应该越好。
如同旧时的男性逃避责任，现在也蔓延至女性：我可能花在孩子身上的时间不如我希望的那么多，但是我在日夜工作，所以我可以负担给他们最好的东西。
你越实用主义，你就越倾向于通过一所学校的设施来判断它，健身房，游泳池，音乐，艺术和剧院，而不是这所学校的老师。
当然，前者，如经济家没们所言，比后者更“显而易见”。
但是无论别人给出什么样的更倾心私校的理由，都不可能说服我 - 他们会不知道通过将孩子送去私校，尤其是独立学校所获得的地位。
私校是被经济学家分类为“位置商品”（positional goods）里的一种，通过啄食顺序（pecking order）显示你的地位。
但是发生了什么，为什么涌向私校的趋势结束了？
一个可能性是近年来缓慢的工资增长增加了父母负担私校费用的难度。
尤其是对于独立学校而言，它每年的学费增长率和教师工资的增长率几乎没有关系。
也没有哪个政府资助的增长速度对放缓私校的费用增长有任何影响。(政府的额外资助可能都用于改善学校设施了)。
我的猜测是，正如经济学教科书所言，独立学校费用的增长根据市场的需求。他们根据等候名单的长度来判断对自己产品的市场增长需求度。
不管怎样，维持高学费是独立学校维护自己高地位的一个必要元素。
另一个结束这种私校趋势的可能性是州政府的决定，特别是新州政府准备增加精英中学的名额。如果可以从公立系统中获得你想要的，为什么还要付钱？
作为一边一个的家长，一个孩子在私校，一个孩子在精英，我可以保证精英中学和一个（智力）位置商品一样好。
还有最后一个可能原因：可能家长们意识到付了那么多钱也没有让孩子在学业上更出色，连学校领带也差不多。
吉拉德的MySchool网站对鼓励增加校间的竞争没什么帮助，但是却为教育研究者提供了极好的数据库。
不同的研究用它向我们证实，孩子学术成绩的最佳预测指标是家长的社会经济地位（包括受教育的程度）。
当我们考虑父母的社会经济状况，几乎没有证据表明相似背景的孩子在一种类别学校的学业比在另一种类别学校更好。
*Ross Gittins是Herald的经济撰稿人。
http://www.smh.com.au/comment/pr ... 0170313-guxfzr.html |
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管理人员评分astina 在2017-3-16 20:53 +38分 并说
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发表于 2017-3-16 20:28
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