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儿子现在4岁两个月。从今年七月份开始同时上两个childcare，一个公办，一个星期两天，一个私立，一个星期三天。 我们背景是今年一月份刚从国内过来，所以儿子一开始基本不会英文。现在在幼儿园上了半年，能说一些简单的句子，会的英文单词还比较多。 我一直以为儿子在进度，因为他经常冒出来一些我没有教过的句子和单词。直到这个周一，公办 preschool的老师把我叫到学校，说认为我家儿子严重development delay,主要表现为经常一个人呆呆的在教室里站着，不知道要玩什么；同学和他说话，他没有回复；中午的lunchbox，自己不会打开，也不会向老师寻求帮助。总之就是游离在集体之外，和其他人没有互动。老师建议我们去评估一下发育情况。 这下我急了，第二天一早去私立的childcare了解情况，私立的老师说，你家孩子是比较安静，但是她认为没有问题，他会和小朋友玩，也会follow老师的指令，definitely no problem. 我现在比较困惑，因为孩子平时表现出来的，是比较喜欢上公办的preschool，但是这家preschool的老师又说儿子表现很差；平时去私立幼儿园磨磨蹭蹭的，有些不是很情愿，但是老师说他没有问题。我最近仔细观察了一下，他从preschool出来的时候，脸上是比较茫然的，从私立出来的时候，明显看着调皮捣蛋一些。 还有一个背景是我们是插班到公办幼儿园，这个班级的孩子都是马上要升到小学的，个个都比我们大一圈（我们长得本来就小），会不会这个原因，他不敢和其他同学玩，觉得自己和他们比，咋都不会做呢？ |
