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昨天带女儿听了一场小型音乐会,一台钢琴,一架小提琴,一架大提琴,三个女人,从墨尔本过来的。是女儿现在的钢琴老师告诉我们的。挺起来挺不错的,虽然我不太会欣赏。下半场一个曲目结束时,演奏者们都起立鞠躬,然后大家鼓掌,然后我女儿的老师上台也鞠躬,我才明白刚才的那个曲子是他作的。
女儿最早不是跟他学琴的,原来的老师学沥很高,博士,但外型看起来实在不象弹钢琴的,而且他的课时间很紧凑,学生一个接一个,多说一句的时间都不多,更别说讲一些音乐感悟方面的东西了。不纠正指法,只要弹出曲子就好。我对此不太满意,我不指望孩子在钢琴方面有多深的造诣,我只希望她能借此领悟音乐,可按照这个老师的教法女儿也就一个钢琴匠了。
于是,学了3个学期我给她换老师了。现在这个老师是朋友介绍的,当是听朋友说他很严格。第一次上他的课时,找他家门找了将近半小时,还以为要打个招呼就回了,毕竟上课时间已过,不过还好,我们进去坐下,并没有别的学生在等。老师先领女儿去洗手,并告诉我们以后每次上课前都要洗手,说是他去年病过一次,为了大家健康就订了这个规矩。先问我女儿学了多长时间,为什么换老师,家里是否有琴,什么牌子,多长时间教正一次?问的我这个晕!然后跟女儿聊了起来,问女儿有没有宠物,说对宠物我们是温柔的抚摸还是粗暴的对待?钢琴就如同宠物和伙伴,要很温柔的对待它,还打开他那架三角给女儿讲讲里面的构造。之后又让女儿弹了她最喜欢的曲子,了解了孩子的水平,又和她聊起不同音键表达的感情不同,最后又给她弹了三个不同情感的曲目,让她体会。最后告诉我以后每周五来。
在之后的学习中,老师没拿固定教材,而是他打印的东西,有些是他自己写的,有的是贝多芬、莫扎特的,如果是别人的,他都会介绍一下生平和创作这个曲子时的年龄背景,甚至是画册给女儿看看。一般上课时间是半小时,但卡的不紧,经常超时,还经常给女儿看看他别的学生在youtube上的表演的视频。 |
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